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《中国学生发展核心素养》的出台,为当前的教育教学指明了方向,进一步明确了育人目标。班级是学生学习和生活的主要场所,应该成为落实核心素养培养的主要阵地,班级管理如何适应当前核心素养培养的要求,是班主任和德育工作者应该研究的课题。笔者通过自己的实践,提出基于小组合作的班级管理模式,符合当前的教育改革方向,期望能够为广大班主任提供有价值的参考。