【摘 要】
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“注评—互评”是文本细读的一种路径。“注评”,是指在文章精妙处“注”,在思有所得处“评”。其目标是:学生在经过一段时间的训练后,能够自主地就一篇、一段、一句、一词进
【基金项目】
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无锡市“十三五”规划立项课题“基于共生的高中语文文本细读策略研究”(编号:H/D/2016/003)的阶段性成果.
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“注评—互评”是文本细读的一种路径。“注评”,是指在文章精妙处“注”,在思有所得处“评”。其目标是:学生在经过一段时间的训练后,能够自主地就一篇、一段、一句、一词进行注与评,实现细读细想。“互评”,即相互评论,利用口头汇报、实物投影呈现、答案汇总后呈现等多种手段,让学生对“注评”的成果进行比较和评论,实现共生共进。
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