【摘 要】
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语文综合性学习是新课程背景下初中语文教材的新取向,它充分体现了语文学科的基本目标——全面提高学生的语文素养。语文综合性学习活动为学生自主探究、合作学习提供了全新
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语文综合性学习是新课程背景下初中语文教材的新取向,它充分体现了语文学科的基本目标——全面提高学生的语文素养。语文综合性学习活动为学生自主探究、合作学习提供了全新的空间,是语文教学的新的风景线。但是,语文综合性学习活动的教学出现了太多太乱的做法,因此,我们必须准确把握其内涵、特征,采取有效的教学策略,实现语文综合性学习活动新的教学思路。
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