【摘 要】
：
目的观察局部及全身糖皮质激素联合自拟中药治疗对鼻息肉术后疗效及鼻黏膜白细胞介素-4(IL-4)、白细胞介素-17(IL-17)、白细胞介素-33(IL-33)水平的影响。方法将200例鼻息肉
【机 构】
：
河北省石家庄市第三医院,河北医科大学第二医院
论文部分内容阅读
目的观察局部及全身糖皮质激素联合自拟中药治疗对鼻息肉术后疗效及鼻黏膜白细胞介素-4(IL-4)、白细胞介素-17(IL-17)、白细胞介素-33(IL-33)水平的影响。方法将200例鼻息肉患者随机分为观察组100例和对照组100例,2组均行鼻内镜治疗,对照组在此基础上给予局部及全身糖皮质激素治疗,观察组在对照组治疗基础上给予自拟中药进行鼻腔冲洗,用至术后6个月。采用VAS评分法对患者术前及术后3个月、6个月的主要临床症状体征(鼻漏、嗅觉障碍、鼻塞、头面部疼痛)进行评分,并采用鼻窦CT评分系统(Lund-Mackey)及内镜黏膜形态评分系统(Lund-Kenenedy)评价患者鼻黏膜结构情况,采用SNOT-20评分量表评价患者生活质量;观察2组术前及术后3个月、6个月鼻黏膜组织中IL-4、IL-17、IL-33水平;记录2组临床疗效,随访12个月复发率。结果 2组术后3个月、6个月各症状评分及总分和Lund-Kenenedy评分、Lund-Mackey评分、SNOT-20评分均明显降低(P均<0.05),且观察组上述评分均明显低于对照组(P均<0.05);2组术后3个月、6个月鼻黏膜组织中IL-4、IL-17、IL-33水平较治疗前显著降低(P均<0.05),且观察组上述指标水平均明显低于对照组(P均<0.05);观察组术后3个月、6个月的总有效率均明显高于对照组(P均<0.05),术后1年复发率明显低于对照组(P<0.05)。结论在局部及全身糖皮质激素治疗基础上联合自拟中药治疗能够显著改善鼻息肉术后的临床症状,促进鼻腔形态恢复,改善生活质量并提高疗效,其机制可能与其能调节鼻黏膜组织中IL-4、IL-17、IL-33水平有关。
其他文献
用电化学方法研究了4种自制3，5－二溴水杨醛缩氨基酸席夫碱在模拟混凝土孔溶液中对建筑钢筋的缓蚀作用，结果表明：3，5－二溴水杨醛缩牛磺酸席夫碱比其他3种同类席夫碱及其相应氨基酸具
海内外高度关注中国高层的施政方向。笔者认为可以从五个方面用五个字来概括和分析新一届中央领导集体的开局情况，这五个字是：势、学、道、风、和
目的评价使用酮咯酸氨丁三醇肌注超前镇痛联合喷他佐辛自控静脉镇痛(PCIA)用于外科全身麻醉手术后镇痛的效果及可行性。方法选择200例外科全身麻醉手术患者,随机分为联合镇痛
今春开始，在浙江省义乌市，企业登记、广告审批、食品流通许可、市场名称登记、外省来浙发布固定印刷品广告备案、动产抵押登记、拍卖备案、格式合同备案等八类工商审批事项，被一
翻转课堂是新课改提出之后的一项新型的教学模式，该项教学模式在国外发展比较成熟，目前在我国也有了较多的应用。翻转课堂强调的是先学后教，注重整个学习过程中学生学习的主体地
目的观察参附注射液治疗外伤性蛛网膜下腔出血临床疗效及对脑脊液血清一氧化氮(NO)、内皮素-1(ET-1)的影响。方法将106例外伤性蛛网膜下腔出血患者随机分为观察组和对照组,每
目的:探讨上海远郊某学校中小学生健康状况。方法:按照《上海市中小学生健康体检实施办法(试行)》要求,以统一标准对在校中小学生进行健康体检,并对体检结果进行分析。结果:
随着新课改的不断深入和发展，各个高校的教学也得到一定的改善。在这一大背景下兴起的小班化教学模式也得到越来越多老师的认可，深受初中数学老师的追捧和热爱。初中数学小班化
高校校园文化以其主题的鲜明性、形式的丰富性和参与的互动性等特点,具有重要的德育功能。大学生在参与校园文化创造中接受德育;校园文化在对大学生的熏陶中实现其较强的德育
介绍了无线通信芯片nRF903的主要特点和工作原理，在此基础上设计了nRF903与单片机89C51的硬件接口电路。单片机89C51可以通过其I／O控制nRF903的工作状态、工作频率和发射功率等