浅谈高校网络教学课程的实施与优化——以扬州大学为例

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利用现代教育技术手段开展网络教学,是高校深化教学改革,适应社会全面推进素质教育的需要,同时通过网络平台建设、学习资源建设和研究型教学的开展促进了大学生学习能力、实践能力和创新能力培养的目标.推进师生参与、鼓励网络应用,结合课程特点、注重资源建设,深化教学改革、改进评价机制,有利于网络教育的进一步优化.
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