【摘 要】
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毋容置疑,解决实际问题教学,是数学教学的首要目标,是课程改革的重要部分,也是课堂教学的难点。很多教师恰恰因为没有有效的解决这个难点的策略,而使解决问题教学陷入困境。
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毋容置疑,解决实际问题教学,是数学教学的首要目标,是课程改革的重要部分,也是课堂教学的难点。很多教师恰恰因为没有有效的解决这个难点的策略,而使解决问题教学陷入困境。只有正确认识小学数学解决问题教学中的存在问题,"对症下药",找到应对策略,在解决问题教学中力求让学生成为知识的探究者、获得者,使得解决问题教学变"鼓噪、乏味"为"生动、有趣",才能循序渐进地锻炼学生的抽象思维能力,有效挺高学生解决实际问题的能力,逐步发展学生的思维。
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