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目的：探讨病案分析教学法结合影像资料在消化系统疾病教学中的应用效果。方法：对照组采用常规教学方法。观察组依据教学大纲的要求,选择学生需掌握的内容,科学制作多媒体课件,并结合典型病例进行讲解示教。结果：观察组病历书写得分和临床技能成绩均高于对照组（P〈0.05~P〈0.01）。结论：病案分析教学法结合影像资料激发了实习医生的想象力和主观创造性,调动了学生的学习热情,提高了其对临床实际问题的解决能力。