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针对传统传感器教学内容上偏重理论推导、教学方式上采用满堂灌导致学生缺乏兴趣等缺点,为了提升学生学习兴趣,更好的培养高职学生的综合职业能力,本文采用了行动导向教学法对该课程从教学内容、教学评价、教学组织等方面进行了改革,实践证明,取得了明显的教学效果。
行动导向教学法在《传感器技术与应用》课程中的改革与实践
【摘 要】
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针对传统传感器教学内容上偏重理论推导、教学方式上采用满堂灌导致学生缺乏兴趣等缺点,为了提升学生学习兴趣,更好的培养高职学生的综合职业能力,本文采用了行动导向教学法
【机 构】
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浙江工业职业技术学院电气工程分院
【出 处】
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改革与开放
【发表日期】
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2013年6X期
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