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摘 要：材料作文在近几年已经成为中考语文作文的关键题型。暑期培训时教研员宗军英老师也提出材料作文将是我市今后作文命题的趋势。在平时的作文教学中，我发现学生最关心的问题是如何审题与立意。所以材料作文如何正确审题与立意就显得非常重要。本文主要分析了把握材料审题，紧扣材料、注意关联性，抓住主题、突出重点。
关键词：材料论文 审题 立意
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）03（a）-0069-02
材料作文，是要结合所给材料和要求进行写作的一种重要作文模式。跟命题作文，话题作文等作文题相比，材料作文在审题、构思和立意方面难度相对较大。因此，要想获得高分作文，不把好审题这关，只能形成空中楼阁。
1 把握材料审题
1.1 综合把握，反复阅读
相对于命题作文来说材料作文的审题有所不同，考试不再是对一个词语或者短语的关注，而是推敲几十甚至几百字材料或者是丰富内涵的图画材料；需要思考的不再是词语的内涵和结构，而是故事或者画面自身的思想内涵以及与实际生活之间的关系。所以材料作文的审题必须读懂内容。
例1：（湖北宜昌2007年中考作文题）。
孔子在吃的问题上曾有这样的议论：“食不厌精，脍不厌细（饭菜越细腻越精致越好）”，“色恶不食（不好看的东西不要吃），臭恶不食（变味变质的东西不要吃）”。历经两千多年的时间，我们再对这些话进行品味，深感它所谈论的并不是一种饮食习惯，而是一种生活态度，一种品位阅读……现
在，请你任选一个角度，结合材料，产生联想，写一篇不少于600字的文章。不限文体，自拟文题。
虽然这个作文题目不长，却凸显出了深厚的文化底蕴，极大地拓宽了考生的写作思路，为考生暗示了作文立意方向，括号中的解释也大大降低了写作难度，可以很好地激发考生的写作情绪。首先，材料中涉及的名句强调不管是处世、读书，还是交友等，人生全部追求都应当是高品质和高品位的。如果这一段材料不能读懂，就极有可能在吃上定立意。这样，不但立意很低，还有出现偏题的危险。其次，作文推敲构思时应当尽可能开展丰富的想象，例如要读高品质的经典名作；要志向高远，要追求健康向上的生活等。这样选择一个角度，着重写怎样讲究生活品质，作文就不会发生跑题。
1.2 找准重点，认真思考
要善于找到不同类型材料的重点。例如对于片段型材料，重点是要准确选择扩写的角度，之后思考怎样联系自己的实际生活体验，促使材料变成一个有机的整体。寻找作文的重点，应当在理解作文要求的基础上实行。通常作文要求决定了材料中哪些重要哪些不重要。即便是同一则材料，假如作文具有不同的要求，关注重点也会发生改变。在任何时候这一点都不能疏忽。
例2：（甘肃兰州2009年中考作文题）。
阅读以下文字，按照要求作文。
一个青年在绿洲遇见一位老者，年轻人便问：“这里怎样？”老者反问：“你的家乡怎样？”年轻人回答：“很糟糕，我很厌恶。”老者接着说：“那你赶快走，这里与你的家乡一样。”之后又来了一个青年问了相同的问题，老者也进行了相同的反问，年轻人回答道：“我的家乡很美好，我非常思念家乡的人、物……”老者便说：“这里也很好。”旁者顿觉诧异，询问老者前后说法为何不相同。老者答道：“当你以欣赏的心态对对待一件事，你便会观察到较多的优点；而以批评的心态观察它，你便会观察到很多缺点。”
这一材料的主题内容主要是对话，我们能够从重要人物的对话中获得相关启示，之后围绕这一启示进行作文。这一材料最后是最关键的话，老者答道：“当你以欣赏的心态对对待一件事，你便会观察到较多的优点；而以批评的心态观察它，你便会观察到很多缺点。”把握这句关键的话，仔细分析便知：这一材料重点告诉我们应当利用怎样的视角去对待生活与世界。从这个角度进行立意，再结合作文要求，可以选择的文体就有记叙文、议论文等。根据材料所体现出的含蓄性，具有明确观点的散文性议论文，应当可以获得高分。
1.3 客观分析，避免认知上的偏差
分析文题所提供的材料时，需要在特定社会背景环境中分析人和事，不能随便想象，也不能让浓厚的感情色彩掩盖事实，主观评判，产生思想偏差。
例如，2011年江苏一个考生根据命题提供的材料，自己拟了个题目“借口便是弱者的托辞”。认真思考材料与题目，这一“借口”便是一某事物作为理由，或者推脱的理由，从这个角度分析，“借口”是一贬义词。可是考生却写了一位父亲为儿子整天上网玩游戏的事寻找借口开脱，甚至表扬儿子的行为。很明显这一考场作文感情色彩是错误的，这一作文也被划分在四类文的行列，不会获得高分。
2 紧扣材料，注意关联性
作为给分的重要依据便是是否符合题意，写作之前需要认真审题，审题的目的便是对行文方向正確进行把握。对于材料作文，我们仿佛站在了十字路口，重要问题就是何去何从，假如写作方向不对，那么不管怎样论述都无济于事。因此，需要注意以下问题。
例3：（泰州市2013年中考一模）。
在黑暗中，石头对旁边的钻石说：“我不知道人们平时为什么要那么抬高你，把你当作宝贝。你现在跟我又有什么不同呢，不是都黯淡无光吗？”钻石说“是的，我与你一样，也不能发光，可是我知道怎样对待他人的光芒。”此时，天边出现一点星光。石头看见，旁边的钻石瞬间赫赫生辉，发出了比星光更耀眼的光芒。要求：自选角度，明确立意，选定自己擅长的文体，自拟题目；不能偏离材料内容与含意，不得抄袭。
教师阅卷之后，发现根本无法想象学生的思维，产生了各种不同的立意，例如：抓住机会；光芒传播；准备；金子早晚都会发光；谦虚等，这些立意严重跑题，完全与材料发生了偏离。
2.1 紧扣材料内容 材料作文强调的是需要在材料含意范围之内进行写作，并且学生可以自由选择角度进行写作，也就是说应当从材料中寻找文章主旨。可是有些学生的作文不是这样。个别学生以“月亮原来是个贼”为题进行写作，作文这样描述：钻石不会发光，需要借助别人发光，因此想到了月亮，认为月亮是个贼。试问，材料中有提到月亮吗？很显然，审题并不准确，与材料完全偏离。因此，材料作文写作时，必须与材料紧扣，全面具体的分析材料，不能与内容材料相脱节，盲目想象。全部立意都要来自于材料，这也是确保写作获得成功的关键。
2.2 认真解读材料彼此的关联性
对材料作文进行审题立意时，应该对提供的材料认真阅读，仔细分析，明确材料的实质中心，不能只分析材料中的片言只语，把局部代替整体，一定要注意整体性。
整体框架就是石头与钻石之间的对话，石头对钻石进行评价，认为两种事物都是相同的黯淡无光，钻石对自己进行了客观评价，不会发光，可是却知道怎样对待他人的光芒。接下来写出钻石变得赫赫生辉就是正确对待了他人的光芒，这样便很好的分析出了各个内部事务之间的关联性。总体来说，材料的宗旨就是正确认识和对待自己和他人，钻石能做到这一点，但是石头却不能做到这些，这才是本则材料的主旨。
3 抓住主题，突出重点
3.1 突出文章的主题
假如写一篇记叙文，重点便是最能集中表现文章主题的内容，描写这方面内容应当尽可能生动和形象，进一步确定其在文章中的位置，进而凸显文章的主题。
例4：（吉林2007年中考作文题）。
作文题提供了一段200字左右的介绍杂交水稻之父袁隆平事迹的材料，要求考生写一篇不少于600字的文章。其中一考生将袁隆平所说的“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿”作为切入点，先联系材料讨论袁隆平为了达到自己的目标而不懈的努力，之后利用中国女排不断追求的例子进行科学论证，很好凸显了追求的意义，极大突出了作文的主题。
3.2 增加文章的亮点
最吸人眼球的地方就是文章的亮点，它可以是一个新颖的题目，独具匠心的构思，也可以是利用修辞或引用古诗词等。不管是哪种方法，都需要在突出主题的同时明确文章的亮点，这样文章的色彩就大大增加了。
例如，一位山东胶州2009年中考学生在做作文题时，通过迅速审题、立意和构思之后，最终完成了一篇佳作。这篇作文的亮点：其一是拟定了一道非常有创新的标题，创造了悬念。其二是以发问作为整片文章的线索，从各种社会现象问起，不管是人们在忙碌生活中发生的摩擦，还是品味名画，这些现象都值得人们思考，时刻都在告诉人们，人生活在社会中，重点是如何处理与看待现实生活中产生的问题。作者在结尾处使用了强烈的反问，这样的材料作文怎能不会获得高分呢？
4 结语
材料作文作为命题形式之一在历年中考都有各种各样体现。因此，同学们在备战中考时一定要重视它。写材料作文关键是审题，必须对材料的整体思路准确把握，抓住重點，理清思路，还需要对内在关系深入进行把握，确定材料的感情倾向，也就是材料所包含的的人、事和物，以及所体现出的态度，只有这样，才可以写出满意的高分文章。
参考文献
[1] 程鸣.考场材料作文审题立意方法例说读写[J].中学语文，2010（17）：43-46.
[2] 彭晶.材料作文审题立意的方法写作[J].教学与研究，2008（3）.
[3] 黄书满.中考材料作文审题与立意[J].初中生优秀作文，2013（12）：18-21.
关键词：材料论文 审题 立意
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）03（a）-0069-02
材料作文，是要结合所给材料和要求进行写作的一种重要作文模式。跟命题作文，话题作文等作文题相比，材料作文在审题、构思和立意方面难度相对较大。因此，要想获得高分作文，不把好审题这关，只能形成空中楼阁。
1 把握材料审题
1.1 综合把握，反复阅读
相对于命题作文来说材料作文的审题有所不同，考试不再是对一个词语或者短语的关注，而是推敲几十甚至几百字材料或者是丰富内涵的图画材料；需要思考的不再是词语的内涵和结构，而是故事或者画面自身的思想内涵以及与实际生活之间的关系。所以材料作文的审题必须读懂内容。
例1：（湖北宜昌2007年中考作文题）。
孔子在吃的问题上曾有这样的议论：“食不厌精，脍不厌细（饭菜越细腻越精致越好）”，“色恶不食（不好看的东西不要吃），臭恶不食（变味变质的东西不要吃）”。历经两千多年的时间，我们再对这些话进行品味，深感它所谈论的并不是一种饮食习惯，而是一种生活态度，一种品位阅读……现
在，请你任选一个角度，结合材料，产生联想，写一篇不少于600字的文章。不限文体，自拟文题。
虽然这个作文题目不长，却凸显出了深厚的文化底蕴，极大地拓宽了考生的写作思路，为考生暗示了作文立意方向，括号中的解释也大大降低了写作难度，可以很好地激发考生的写作情绪。首先，材料中涉及的名句强调不管是处世、读书，还是交友等，人生全部追求都应当是高品质和高品位的。如果这一段材料不能读懂，就极有可能在吃上定立意。这样，不但立意很低，还有出现偏题的危险。其次，作文推敲构思时应当尽可能开展丰富的想象，例如要读高品质的经典名作；要志向高远，要追求健康向上的生活等。这样选择一个角度，着重写怎样讲究生活品质，作文就不会发生跑题。
1.2 找准重点，认真思考
要善于找到不同类型材料的重点。例如对于片段型材料，重点是要准确选择扩写的角度，之后思考怎样联系自己的实际生活体验，促使材料变成一个有机的整体。寻找作文的重点，应当在理解作文要求的基础上实行。通常作文要求决定了材料中哪些重要哪些不重要。即便是同一则材料，假如作文具有不同的要求，关注重点也会发生改变。在任何时候这一点都不能疏忽。
例2：（甘肃兰州2009年中考作文题）。
阅读以下文字，按照要求作文。
一个青年在绿洲遇见一位老者，年轻人便问：“这里怎样？”老者反问：“你的家乡怎样？”年轻人回答：“很糟糕，我很厌恶。”老者接着说：“那你赶快走，这里与你的家乡一样。”之后又来了一个青年问了相同的问题，老者也进行了相同的反问，年轻人回答道：“我的家乡很美好，我非常思念家乡的人、物……”老者便说：“这里也很好。”旁者顿觉诧异，询问老者前后说法为何不相同。老者答道：“当你以欣赏的心态对对待一件事，你便会观察到较多的优点；而以批评的心态观察它，你便会观察到很多缺点。”
这一材料的主题内容主要是对话，我们能够从重要人物的对话中获得相关启示，之后围绕这一启示进行作文。这一材料最后是最关键的话，老者答道：“当你以欣赏的心态对对待一件事，你便会观察到较多的优点；而以批评的心态观察它，你便会观察到很多缺点。”把握这句关键的话，仔细分析便知：这一材料重点告诉我们应当利用怎样的视角去对待生活与世界。从这个角度进行立意，再结合作文要求，可以选择的文体就有记叙文、议论文等。根据材料所体现出的含蓄性，具有明确观点的散文性议论文，应当可以获得高分。
1.3 客观分析，避免认知上的偏差
分析文题所提供的材料时，需要在特定社会背景环境中分析人和事，不能随便想象，也不能让浓厚的感情色彩掩盖事实，主观评判，产生思想偏差。
例如，2011年江苏一个考生根据命题提供的材料，自己拟了个题目“借口便是弱者的托辞”。认真思考材料与题目，这一“借口”便是一某事物作为理由，或者推脱的理由，从这个角度分析，“借口”是一贬义词。可是考生却写了一位父亲为儿子整天上网玩游戏的事寻找借口开脱，甚至表扬儿子的行为。很明显这一考场作文感情色彩是错误的，这一作文也被划分在四类文的行列，不会获得高分。
2 紧扣材料，注意关联性
作为给分的重要依据便是是否符合题意，写作之前需要认真审题，审题的目的便是对行文方向正確进行把握。对于材料作文，我们仿佛站在了十字路口，重要问题就是何去何从，假如写作方向不对，那么不管怎样论述都无济于事。因此，需要注意以下问题。
例3：（泰州市2013年中考一模）。
在黑暗中，石头对旁边的钻石说：“我不知道人们平时为什么要那么抬高你，把你当作宝贝。你现在跟我又有什么不同呢，不是都黯淡无光吗？”钻石说“是的，我与你一样，也不能发光，可是我知道怎样对待他人的光芒。”此时，天边出现一点星光。石头看见，旁边的钻石瞬间赫赫生辉，发出了比星光更耀眼的光芒。要求：自选角度，明确立意，选定自己擅长的文体，自拟题目；不能偏离材料内容与含意，不得抄袭。
教师阅卷之后，发现根本无法想象学生的思维，产生了各种不同的立意，例如：抓住机会；光芒传播；准备；金子早晚都会发光；谦虚等，这些立意严重跑题，完全与材料发生了偏离。
2.1 紧扣材料内容 材料作文强调的是需要在材料含意范围之内进行写作，并且学生可以自由选择角度进行写作，也就是说应当从材料中寻找文章主旨。可是有些学生的作文不是这样。个别学生以“月亮原来是个贼”为题进行写作，作文这样描述：钻石不会发光，需要借助别人发光，因此想到了月亮，认为月亮是个贼。试问，材料中有提到月亮吗？很显然，审题并不准确，与材料完全偏离。因此，材料作文写作时，必须与材料紧扣，全面具体的分析材料，不能与内容材料相脱节，盲目想象。全部立意都要来自于材料，这也是确保写作获得成功的关键。
2.2 认真解读材料彼此的关联性
对材料作文进行审题立意时，应该对提供的材料认真阅读，仔细分析，明确材料的实质中心，不能只分析材料中的片言只语，把局部代替整体，一定要注意整体性。
整体框架就是石头与钻石之间的对话，石头对钻石进行评价，认为两种事物都是相同的黯淡无光，钻石对自己进行了客观评价，不会发光，可是却知道怎样对待他人的光芒。接下来写出钻石变得赫赫生辉就是正确对待了他人的光芒，这样便很好的分析出了各个内部事务之间的关联性。总体来说，材料的宗旨就是正确认识和对待自己和他人，钻石能做到这一点，但是石头却不能做到这些，这才是本则材料的主旨。
3 抓住主题，突出重点
3.1 突出文章的主题
假如写一篇记叙文，重点便是最能集中表现文章主题的内容，描写这方面内容应当尽可能生动和形象，进一步确定其在文章中的位置，进而凸显文章的主题。
例4：（吉林2007年中考作文题）。
作文题提供了一段200字左右的介绍杂交水稻之父袁隆平事迹的材料，要求考生写一篇不少于600字的文章。其中一考生将袁隆平所说的“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿”作为切入点，先联系材料讨论袁隆平为了达到自己的目标而不懈的努力，之后利用中国女排不断追求的例子进行科学论证，很好凸显了追求的意义，极大突出了作文的主题。
3.2 增加文章的亮点
最吸人眼球的地方就是文章的亮点，它可以是一个新颖的题目，独具匠心的构思，也可以是利用修辞或引用古诗词等。不管是哪种方法，都需要在突出主题的同时明确文章的亮点，这样文章的色彩就大大增加了。
例如，一位山东胶州2009年中考学生在做作文题时，通过迅速审题、立意和构思之后，最终完成了一篇佳作。这篇作文的亮点：其一是拟定了一道非常有创新的标题，创造了悬念。其二是以发问作为整片文章的线索，从各种社会现象问起，不管是人们在忙碌生活中发生的摩擦，还是品味名画，这些现象都值得人们思考，时刻都在告诉人们，人生活在社会中，重点是如何处理与看待现实生活中产生的问题。作者在结尾处使用了强烈的反问，这样的材料作文怎能不会获得高分呢？
4 结语
材料作文作为命题形式之一在历年中考都有各种各样体现。因此，同学们在备战中考时一定要重视它。写材料作文关键是审题，必须对材料的整体思路准确把握，抓住重點，理清思路，还需要对内在关系深入进行把握，确定材料的感情倾向，也就是材料所包含的的人、事和物，以及所体现出的态度，只有这样，才可以写出满意的高分文章。
参考文献
[1] 程鸣.考场材料作文审题立意方法例说读写[J].中学语文，2010（17）：43-46.
[2] 彭晶.材料作文审题立意的方法写作[J].教学与研究，2008（3）.
[3] 黄书满.中考材料作文审题与立意[J].初中生优秀作文，2013（12）：18-21.