论文部分内容阅读
处于人生特定成长阶段的中小学生．由于年龄尚小，缺乏明辨是非的能力，认识上会存在一些偏差．从而导致他们不自觉地犯错误，这是在所难免的。因此。批评也成为了教师教育学生的一种必用的常用手段。所谓“运用之妙。存乎一心”，要想使批评达到预期的教育目的，使学生心悦诚服地接受。以我们的体会而言．教师应该讲究批评的艺术．那么怎样才能使批评恰如其分便显得尤为重要。