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要使当前中学生生物教学更具有活力，可在教学过程中恰当地渗透情感教育，无论是在理论课教学中还是在实践课教学中，渗透情感教育都具有广阔的研究空间和推广价值，具有重要意义。
生物课堂教学中的情感教育
【摘 要】
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要使当前中学生生物教学更具有活力，可在教学过程中恰当地渗透情感教育，无论是在理论课教学中还是在实践课教学中，渗透情感教育都具有广阔的研究空间和推广价值，具有重要意义。
【机 构】
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滑县第五高级中学,滑县裳华职业技术中专
【出 处】
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河南农业
【发表日期】
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2013年20期
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