【摘 要】
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折叠通过把矩形、平行四边形、等腰直角三角形、正方形等的纸在某些特殊折叠过程中,会产生一些有趣的折叠计算问题,在解决这类问题中,可以分析学生的综合能力,活跃的想象能力
【机 构】
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贵州省遵义市第二十五中学 563007
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折叠通过把矩形、平行四边形、等腰直角三角形、正方形等的纸在某些特殊折叠过程中,会产生一些有趣的折叠计算问题,在解决这类问题中,可以分析学生的综合能力,活跃的想象能力和应变思维能力.力争“一题多变”,引导学生扩展思路,纵横联系,对相关知识进行有效的拓展与迁移,并联系到相同、相似和相关的知识进行比较、鉴别和再认识,以培养学生举一反三,融会贯通的能力,从而使学生达到做一题,学一法,会一类,通一片,进而使我们在有限的时间内达到对知识的更大的掌握.
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