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当前在内科学实习教学过程中,会受到多种外在因素干扰,但由于临床实习对医学毕业学生有重要影响,为了每位学生完成实习,并在日后投入医疗卫生事业,科学、合理的教学模式可以有效帮助每位学生完成实习。文章主要对"整合型课程模式"进行研究,并在实践中应用该种教学方式,讨论其对学生的具体作用。
以“临床症状为中心的整合性课程模式”在内科学实习教学中的实践
【摘 要】
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当前在内科学实习教学过程中,会受到多种外在因素干扰,但由于临床实习对医学毕业学生有重要影响,为了每位学生完成实习,并在日后投入医疗卫生事业,科学、合理的教学模式可以
【机 构】
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锦州医科大学附属第一医院呼吸科,锦州医科大学附属第一医院普外科
【出 处】
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中国继续医学教育
【发表日期】
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2018年07期
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