论文部分内容阅读
曲轴连杆机构异响的诊断与排除
【机 构】
：
石家庄陆军学院
【出 处】
：
汽车驾驶员
【发表日期】
：
1999年8期
其他文献
目的：探讨应用健康赋权理论对老年代谢综合征患者进行护理的效果.方法：选取2015年2月至2016年2月期间我社区收治的老年代谢综合征患者136例,根据患者给予的护理干预措施的不同,
随着经济与科技的不断发展，教育问题已经成为当前社会最为重视的问题之一。小学科学课程以培养学生科学素养为宗旨，其涉及的知识面相当广泛，具有很强的综合性。然而其课程内容过于抽象化，使得学生理解存在困难，导致课堂质量往往达不到应有的效果。本篇文章将阐述当前科学课程教学的主要研究目标，并在提升教学效率方面提出一些合理的见解。 现如今随着新课标的提出，小学科学课程的内容形式与结构均发生了巨大的变化，传统的
我在多年的教学中深深体会到中专学生《化学》中一个突出的矛盾就是记忆难。记忆难的主要原因是由于化学抽象概念多,"双基"知识间的内在联系、规律和本质不易掌握,需要记忆的
目的：探讨综合护理应用于间歇性导尿的腹部手术患者中的临床效果。方法选取2011年 l 月—2013年10月我院外科腹部手术患者80例，按照住院时间分为试验组和对照组，每组40例。对照
当前课堂阅读教学效率低下，盲目、随意的现象仍处处可见。究其原因，无非是教师的教学观念尚未转变，对语文教学过程的本质和教学规律缺乏正确的认识，从而带来在教材解析上的浅尝辄止和不恰当的处理。因此，笔者认为，树立正确的教材观，以教材处理为切人口，探索其操作方法，导向有效、完善、科学的课堂阅读教学操作体系。 一、教材处理的理念导向 （一）树立正确的教材观 当代教材改革的大趋势之一：从教师手中的“教本
患者,女,67岁,主因眩晕3d,于2011年9月14日入院.既往无药物过敏史.查体：T 36.2℃,P 72次/min,R 18次/min,BP 145/75mm Hg,神志清楚,听诊心肺无异常,腹软,无异常.入院行经颅彩
走进我们的习作教学课堂，不难发现，很多的孩子在老师布置了作文之后，迅速提笔写作。过不了多久，就会有些孩子已经完成了习作。于是，教师一般都会提醒：能不能默读一下自己的作文，看看有没有什么地方可以写得更精彩的，好不好再修改一下，然后再看看，有没有错别字以及标点符号错误的。于是，孩子们立刻埋下头去看自己的作文了。一切看上去非常认真，但是，当我们将作文本收起来进行批阅的时候，却发现错别字依旧很多，病句依旧
目的探讨p53、p16、磷脂酰肌醇蛋白多糖-3（GPC-3）和细胞角蛋白-19（CK-19）在肝组织中的表达和临床诊断意义。方法利用免疫组化染色技术检测126份肝癌组织及84份癌周组织标本,比较p
目前，大部分农村小学对体育学科的课堂教育存在诸多问题。首先，在传统的观点里，体育教学或者说体育课就是一门锻炼体魄强身健体的活动课，所以对其不重视。其次，师资力量的不足，直接影响到教学内容的匮乏。上述问题严重影响了体育学科的發展进程，制约了教学内容优化的速度。本文针对以上几点问题做出相关分析，并给出一定的优化性措施。 引言 体育学科，是课程体系的重要组成部分，是强化学生素质教育、促进身心健康发展