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在学前教育事业快速发展的今天,加强高职高专院校学前教育专业教学变革,构建符合新时期幼儿教育事业发展的新型课程体系是学前教育的重中之重。本文立足于高职高专院校学前教育专业课程教学现状,以弹唱与歌表演课程为例,对其整合课程构建策略与方法进行了深入探讨,以期为后续有关职业教育课程整合的相关研究提供一些帮助。