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从新时代“工匠精神”的培育与高职教育的内在逻辑等方面入手,分析当前高职教育培育技能型人才的“工匠精神”在教育指导理念、人才培养模式等方面存在的不足,探讨高职技能型人才“工匠精神”培育的实施路径。
新时代视野下培育高职技能型人才“工匠精神”的新使命
【摘 要】
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从新时代“工匠精神”的培育与高职教育的内在逻辑等方面入手,分析当前高职教育培育技能型人才的“工匠精神”在教育指导理念、人才培养模式等方面存在的不足,探讨高职技能型
【机 构】
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广西职业技术学院
【出 处】
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广西职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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本文系2016年广西高校大学生思想政治教育理论与实践立项研究课题“基于活动场镜的‘思想道德修养与法律基础’教学的研究与实践”(编号:桂教思政〔2016〕48号)、2017年度广西高校思想政治教育理论与实践研究科研课题“高职院校各类课程与思想政治理论课同向同行协同机制研究”(编号:2017LSZ007)及广西职业技术学院科研立项课题“高职院校学生工匠精神培育的研究与实践”(编号:桂职院〔2017〕2
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