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网络技术的应用和普及改变着人类生活的方方面面，这在以大学生为代表的深度用户身上体现得更加明显。网络在冲击着大学生生活方式、学习方式、信息获取方式和交往方式等的同时改变了大学生的思维方式，促使他们在思维上的由求知到求解、由单一到多元、由群体性思维到个体性思维的转变。在对学生进行教育的过程中，为了提升教育的实效性，十分有必要对网络之于大学生思维方式的影响进行系统的考查，正确引导，使合理塑造网络技术和学校教育形成合力。