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分析高三英语词汇复习存在的问题。结合《课程标准》和教学实践提出主题语境下词汇复习的总体框架。认为直观性、逻辑性、层次性、词块化、复现性词汇呈现方式等能激发学生的词汇学习兴趣,提升学生的词汇复习效率。
主题语境下高三英语词汇复习教学探究
【摘 要】
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分析高三英语词汇复习存在的问题。结合《课程标准》和教学实践提出主题语境下词汇复习的总体框架。认为直观性、逻辑性、层次性、词块化、复现性词汇呈现方式等能激发学生的
【机 构】
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广东省中山市中山纪念中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2019年24期
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