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应试教育向素质教育的转轨是当前教育工作的主要课题。应试教育的弊端干扰了我国教育方针的贯彻执行，是一种缺期行为。素质教育以促进青少年全面发展和整体素质的提高、培养合格人才为目的，具有着眼于社会发展的长期效益，素质教育是应试教育发展的高级阶段和必然结果。
教育价值观与素质教育转轨
【摘 要】
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应试教育向素质教育的转轨是当前教育工作的主要课题。应试教育的弊端干扰了我国教育方针的贯彻执行，是一种缺期行为。素质教育以促进青少年全面发展和整体素质的提高、培养合
【机 构】
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贵阳市第四中学
【出 处】
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贵阳师范高等专科学校学报：社会科学版
【发表日期】
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2000年3期
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