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根据和谐教育的基本要素反思高校思想政治理论课教学不和谐状况，并在坚持和谐教育协同性、渐进性、主动性和匹配性等基本原则的基础上，从教学资源、教学内容、教学方法、教学环境等教育要素入手开展课程建设与教学改革，有助于高校思想政治理论课教师担负起为建设和谐社会培育合格人才的历史重任。
和谐教育视野下的高校思想政治理论课教学
【摘 要】
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根据和谐教育的基本要素反思高校思想政治理论课教学不和谐状况，并在坚持和谐教育协同性、渐进性、主动性和匹配性等基本原则的基础上，从教学资源、教学内容、教学方法、教学环
【机 构】
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浙江工业大学政治与公共管理学院
【出 处】
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重庆工学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2008年1期
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