【摘 要】
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新时期的小学教育要重视留守儿童的心理健康教育,促进留守儿童健康成长、良好发育,进而实现人格健全.小学班主任作为班级的管理者,在进行班级管理的过程中,要特别关注留守儿
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新时期的小学教育要重视留守儿童的心理健康教育,促进留守儿童健康成长、良好发育,进而实现人格健全.小学班主任作为班级的管理者,在进行班级管理的过程中,要特别关注留守儿童的心理健康教育.深刻把握立德树人的内在含义,坚持德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人.摒弃以往简单粗暴的管理方式,坚持以人为本的教育理念,通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人.结合时代发展的特征和留守儿童的心理特点,逐步引导留守儿童塑造和健全人格,逐步拥有更好的心理健康.
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