【摘 要】
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在教育教学工作开展期间,学生德育问题一直以来都是社会、学校及家庭共同关注的问题。随着素质教育改革的深入发展,学生德育教育方式也开始朝着多元化的方向发展,许多教师也
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在教育教学工作开展期间,学生德育问题一直以来都是社会、学校及家庭共同关注的问题。随着素质教育改革的深入发展,学生德育教育方式也开始朝着多元化的方向发展,许多教师也逐渐认识到学生德育素养的提升并非只是班主任或者是德育教师的职责,其与学校里每个教师、每一门学科的教学都存在有千丝万缕的关系。而在班级活动文化中也蕴藏有数不胜数的德育知识,积极向上的班级活动文化,对学生德育素养的提升有着积极正面的影响。
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