切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
小学信息技术课堂教学中主线设计的路径研究——以四年级“画龙点睛写标题”同课异构为例
小学信息技术课堂教学中主线设计的路径研究——以四年级“画龙点睛写标题”同课异构为例
来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanglch234
【摘 要】
:
作者通过对“画龙点睛写标题”同课异构的分析,发现几位上课教师分别设计了不同的主线进行教学,但都取得了很好的教学效果。教学主线设计要从趣味性、清晰性、新颖性入手,将
【作 者】
:
张锋平
【机 构】
:
浙江省杭州市余杭区育才实验小学
【出 处】
:
教师
【发表日期】
:
2018年31期
【关键词】
:
小学信息技术
教学主线
设计
同课异构
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作者通过对“画龙点睛写标题”同课异构的分析,发现几位上课教师分别设计了不同的主线进行教学,但都取得了很好的教学效果。教学主线设计要从趣味性、清晰性、新颖性入手,将故事、时事热点、地方特色、学校文化、人物、问题等主题作为主线,贯穿整节课的教学内容,进而提高学生综合探究能力和信息素养。
其他文献
对图书馆数字信息资源质量影响因素及优化建设的探究
随着数字信息时代的来临,我国图书馆事业面临了新的机遇和挑战,而信息资源数字化建设将是图书馆服务质变的核心元素.在国家倡导文化兴国的背景下,人们对信息探索的欲望和需求
期刊
图书馆
数字信息资源
质量
数据库
四角切圆煤粉炉炉内空气动力学特性的数值研究
与实验研究相比,数值模拟技术具有所需成本较低、快速、准确方便等诸多突出的特点,因此本文采用数值模拟技术对四角切圆煤粉炉内空气动力场进行了较为准确的计算,并根据数值
期刊
切向燃烧
煤粉炉
数值模拟
炉内空气动力场
Tangential-firing
Pulverized coal boilers
Numerical simu
提高初中数学学困生学习主动性的方法初探
学好数学对初中生来说意义重大,但对学困生来说,数学一直是令他们头痛的科目,使得其缺乏学习的主动性,如何调动他们的积极性,使之主动地投入数学学习中去呢?文章通过原因分析,找到提
期刊
学困生
学习主动性
兴趣
学习方法
预应力薄腹梁施工概述
预应力薄腹梁结构因其自重轻、跨度大、安装简单、施工方便,故而在跨度较大排架结构形式的工业和民用建筑工程中多为采用,其中,预应力张拉施工是薄腹梁施工的重要的环节。
期刊
预应力薄腹梁
张拉
压浆
pre-stressed thin abdomen-beam strain grouting
普通高校图书馆外文期刊资源服务保障体系可行性研究
通过对当前中小型高校图书馆外文期刊馆藏建设所面临问题的分析,提出构建外文期刊资源服务保障体系的建设方针,并对外文期刊信息源检索系统的建设,原文传递的服务保障,外文期
期刊
高校图书馆
外文期刊
资源服务保障体系
college library foreign Periodical resource services guarant
小学国学教育的有效途径探究
摘 要:教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(2014年3月)指出,当前,加强中华优秀传统文化教育,对于引导青少年学生坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念具有重大而深远的历史意义,其根本任务在于立德树人。同时指出,我国优秀传统文化教育的现状还不令人满意,仍存在如重知识讲授、轻精神内涵阐释及教育內容的系统性、整体性不足等问题。当前,全国各地多所小学开设了国学课,但小
期刊
传统文化
国学教育
有效途径
体验式团体辅导教学方式在大学生心理健康教育课程中的应用及评价研究
摘 要:文章的主要目的是通过体验式团体辅导教学方式帮助现阶段的大学生减轻生活和学习的压力,利用团体成员在活动中的沟通和交流提高其在遇见困难和压力面前的信心和勇气。其主要的方法为:将本次活动分为三个阶段,即干预过程的初始阶段、干预中阶段、干预后阶段,利用这三个干预阶段来对学生进行心理辅导和相关的干预。实验后的结果为:在本次的干预辅导结束之后,所有参与到本次活动中的学生,其心理健康水平在进行第二次的测
期刊
体验式团体辅导
教学方式
大学生心理健康教育
借助现代化教学手段进行工程制图教学改革
介绍在传统工程制图教学方法的基础上,再将多媒体教学、计算机绘图软件融入到我们的教学中,三者结合,按其各自特点,发挥各自优势。使它们起到互为补充,互相促进的作用,从而更
期刊
工程制图
传统教学
多媒体课件
绘图软件
engineering drawing traditional teaching multimedia graphic
浅谈小学数学课堂的教师“装傻” 艺术
文章编号:1674-120X(2018)36-0054-02 摘 要:“装傻”是一种反映新课程标准要求的艺术,“装傻”的魅力在于激发学生的表达欲望,捍卫学习的自主性,获得成就感,培养自信心。教师的“装傻”助推了学习的高潮。文章从“装傻”的浅思、“装傻”的艺术、“装傻”的设计、“装傻”的境界等方面浅谈在教学中教师应该怎样做才能给学生一个自由的空间和有效的教学,从而使学生的思维得到自由驰骋,智慧得到
期刊
数学
课堂
“装傻”艺术
仿写是小学生习作最好的老师
小学生作文就是让小学生把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。要使小学生做到这一点,就要让他们有东西写、有办法写、有文字可用,而最好的办法就是仿写。仿写就是仿照例文的样子写作文。仿写对象可以是句,可以是段,也可以是篇。模仿是儿童的天性,儿童受知识、经验、情感等因素的局限,又以形象思维占主导地位,所以模仿是他们的一种心理需要,也是他们学习语言的基本途径之一。在平时
期刊
学生习作
仿写
小学生作文
语言文字表达
作文能力
阅读教学
强烈的阳光
花开时节
学习语言
课堂教学
与本文相关的学术论文