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[摘 要] 创新创业教育涵盖我国的很多行业，当然，教育行业也不例外，目前高等数学教学方法，就需要应用到创新创业的发展模式。因为高等数学的分支非常细，需要学生掌握的知识也非常多，所以对高等数学教学方式进行研究是非常有必要的。创新创业教育也是一种新型的教育模式，是教育行业的里程碑。高等数学教育如果能够与创新创业教育相结合，自然就能够取得很大的成效，也能够让高等数学教学行业取得前所未有的进步。通过分析高等数学教育与创新创业教育相结合产生的优势，让人们对创新创业教育有更深入的了解，同时也为高等教育教学未来的发展模式提出建议，让创新创业教育和高等数学教育能有很大的进步，同时也为我国的教育行业提供参考。如果创新创业教育能够与高等数学教学方式相结合，长期以来，我国的高等数学教育就会有很大的提升。
[关 键 词] 创新创业教育；高等数学教学；有效措施
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）28-0166-02
一、创新创业教育与高等数学教学相结合的重要性
因为创新创业教育是目前发掘的一种教学手段，虽然发展时间短，但是取得的成效却比较大，因此我国的很多教育行业都想要运用创新创业教育手段。就目前我国的高等数学教学的手段来看，就是传统的课堂教育方式，并不能带来太大的进步。因此，老师需要创新教学方式，提高学生学习效率，同时让学生拥有更多的自主学习能力。众所周知，我国的很多教材内容比较紧凑，涵盖的知识面非常广，因此老师需要在课堂讲学的时候对很多知识进行讲解，学生才不容易忘，而且学生才能够对知识进行很好的贯通与梳理。从目前的发展来看，高等数学教学可以尝试与创新创业教育相结合，吸收创新创业教育中全新的教学手段，让我国的高等数学教学上升到一定水平，这样非常有利于我国教育事业的发展，同时也能让教育行业认识到创新创业教育对教育行业产生的巨大帮助，就算是对创新创业教育的一种推广。这样一来，不仅能提高创新创业教育在教育行业的知名度，还能够提升高等数学教学效率，因此，将创新创业教育与高等数学教学相结合的方案是比较好的。
二、加强创新创业教育与高等数学教学相结合的措施
（一）在创新创业条件下改善高等数学教学的方法
想要将创新创业教育与高等数学相结合，最需要
的就是分析两大教育模式的差距，因为传统的高等数学教学的方式就是课堂教育，但创新创业教育又不同于普通的教育方式。高等数学教学想要与创新创业教育相结合，就需要掌握更多的教育模式。比较推荐的是现在非常流行的微课教学模式，高等数学教学可以采取微课的教学模式，让学生更好地掌握高等数学知识，学校可以让老师先适应一段时间，并且通过对学生的成绩进行考核，判断是否要将微课这种教学模式与高等数学教学相结合。学校将创新创业教育与高等数学教学相结合，也是想提高高等数学的教育力度，让学生更好地掌握高等数学学科，因此，学校就需要对各种方式进行实验，改善高等数学教学的方法是最重要的。
（二）提高学生对高等数学教学的重视程度
高等数学学科相当重要，很多工作都需要有高等数学的专业知识作为基础。因此，学生必须对高等数学有很深的了解，学校需要学生对高等数学教学引起足够的重视。老师也一直在分析高等数学教育现状的产生原因，学生已经不再拘泥于接收课堂知识，所以一直使用传统教学方式的高等数学教学不能够引起足够的重视，也不能够提高高等数学的学习效率。所以使用创新创业教育的教学模式对高等数学教育方式进行改变，能够让学生接触到一种全新的教育方式，自然就能对高等数学这门学科引起足够的重视，同时也能够提高老师的教学效率。这就需要老师对创新创业教育进行足够的了解，了解学生能够学习到的知识教育力度，这样在老师与教育方法的良好改善下，高等数学教学就一定能够发生改变，并且取得较好的成效。
（三）培养学生创业创新的意识
之所以将创新创业教育与高等数学教育相结合，是因为高等数学教育非常常见，但是学生对创新创业又没有什么概念，所以想通过将高等数学的教育与创新创业教育想结合的方式，让学生在掌握高等数学的情况下，同时培养学生的创新创业意识。老师首先需要了解相关的教育方式，这样才能在课堂上对学生的思想进行引导，这样不仅能够活跃课堂气氛，让学生更好地接收课堂知识，也能够让学生拥有创业创新意识。长久地发展下来既能够为我国培养很多高等数学的教育人才，也能够提高学生的创业创新意识。这是很多教育模式都不能带来的，只有将创新创业教育与高等数学教育相结合，才能起到这样的效果，因此很多学校都需要引起足够的重视，也需要运用这种教育模式使学校的教育成绩得到提升与展现。
三、高等数学教育与创新创业教学相结合的意义
（一）打破高等数学教育的现状
很多大学生都认为高等数学太过枯燥，并且很多知识不能良好地贯通起来。因此学校就需要针对这一情况让高等数学教育的现状进行改变。将创新创业教学与高等数学教育相结合，很大一部分原因是因为创新创业教育的发展模式非常先进，也能够按照不同知识的不同掌握力度让学生吸收。只要高等数学教育能够打破目前的这种传统教学方式的僵局一定就能取得非常大的成效，同时学生也会对高等数学这门学科引起足够的重视，这样学校就能为社会提供更多的高等数学教育方面的人才。这种改变高等数学教育模式的方式也能够成为教育行业的一大里程碑，让学生有更好的发展。
（二）提高学校的教育水平
很多学校都想提升学校的教育水平，但是又拘泥于传统的教学方式不能够采取很有效的措施。创新创业教育模式是一种全新的方案，采取创新创业教育模式能够让学校对教育有一种全新的体验。学校可以通过开展创新创业教育提升学校的总体教育水平，同时也可培养学生的各种能力，让学生在今后的学习中运用到很多知识。因此，很多学校都可以考虑采取创新创业教育模式，不需要一直使用传统的教学方式一成不变，希望很多学校都能够通过创新创业教育模式提高学校的教育水平。
四、结语
按照目前的发展情况来看，将创新创业教育与高等数学相结合是非常有利的，希望学校都能采取这种方式让高等数学教育更深入人心，同时让教育行业得到进一步提升。长期来看，学校更能为社会提供高等数学教育人才，也能夠提供创新创业人才。但目前最重要的是将创新创业教育与高等数学教学合理融合在一起，学校也需要采取相关的措施，让创业创新意识深入人心。
参考文献：
[1]韦晓静.基于创新创业教育下高等数学教学方法的探讨[J].大学教育，2017（5）：43-44.
[2]傅艳华.创新创业教育背景下高等数学教学方法分析[J].经贸实践，2015（16）：238.
[3]朱蕴.创新创业教育下高等数学教学方法的运用[J].才智，2015（2）：134.
[4]余达锦，杨淑玲.创新创业教育背景下高等数学教学方法研究[J].江西财经大学学报，2013（4）：122-129.
[关 键 词] 创新创业教育；高等数学教学；有效措施
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）28-0166-02
一、创新创业教育与高等数学教学相结合的重要性
因为创新创业教育是目前发掘的一种教学手段，虽然发展时间短，但是取得的成效却比较大，因此我国的很多教育行业都想要运用创新创业教育手段。就目前我国的高等数学教学的手段来看，就是传统的课堂教育方式，并不能带来太大的进步。因此，老师需要创新教学方式，提高学生学习效率，同时让学生拥有更多的自主学习能力。众所周知，我国的很多教材内容比较紧凑，涵盖的知识面非常广，因此老师需要在课堂讲学的时候对很多知识进行讲解，学生才不容易忘，而且学生才能够对知识进行很好的贯通与梳理。从目前的发展来看，高等数学教学可以尝试与创新创业教育相结合，吸收创新创业教育中全新的教学手段，让我国的高等数学教学上升到一定水平，这样非常有利于我国教育事业的发展，同时也能让教育行业认识到创新创业教育对教育行业产生的巨大帮助，就算是对创新创业教育的一种推广。这样一来，不仅能提高创新创业教育在教育行业的知名度，还能够提升高等数学教学效率，因此，将创新创业教育与高等数学教学相结合的方案是比较好的。
二、加强创新创业教育与高等数学教学相结合的措施
（一）在创新创业条件下改善高等数学教学的方法
想要将创新创业教育与高等数学相结合，最需要
的就是分析两大教育模式的差距，因为传统的高等数学教学的方式就是课堂教育，但创新创业教育又不同于普通的教育方式。高等数学教学想要与创新创业教育相结合，就需要掌握更多的教育模式。比较推荐的是现在非常流行的微课教学模式，高等数学教学可以采取微课的教学模式，让学生更好地掌握高等数学知识，学校可以让老师先适应一段时间，并且通过对学生的成绩进行考核，判断是否要将微课这种教学模式与高等数学教学相结合。学校将创新创业教育与高等数学教学相结合，也是想提高高等数学的教育力度，让学生更好地掌握高等数学学科，因此，学校就需要对各种方式进行实验，改善高等数学教学的方法是最重要的。
（二）提高学生对高等数学教学的重视程度
高等数学学科相当重要，很多工作都需要有高等数学的专业知识作为基础。因此，学生必须对高等数学有很深的了解，学校需要学生对高等数学教学引起足够的重视。老师也一直在分析高等数学教育现状的产生原因，学生已经不再拘泥于接收课堂知识，所以一直使用传统教学方式的高等数学教学不能够引起足够的重视，也不能够提高高等数学的学习效率。所以使用创新创业教育的教学模式对高等数学教育方式进行改变，能够让学生接触到一种全新的教育方式，自然就能对高等数学这门学科引起足够的重视，同时也能够提高老师的教学效率。这就需要老师对创新创业教育进行足够的了解，了解学生能够学习到的知识教育力度，这样在老师与教育方法的良好改善下，高等数学教学就一定能够发生改变，并且取得较好的成效。
（三）培养学生创业创新的意识
之所以将创新创业教育与高等数学教育相结合，是因为高等数学教育非常常见，但是学生对创新创业又没有什么概念，所以想通过将高等数学的教育与创新创业教育想结合的方式，让学生在掌握高等数学的情况下，同时培养学生的创新创业意识。老师首先需要了解相关的教育方式，这样才能在课堂上对学生的思想进行引导，这样不仅能够活跃课堂气氛，让学生更好地接收课堂知识，也能够让学生拥有创业创新意识。长久地发展下来既能够为我国培养很多高等数学的教育人才，也能够提高学生的创业创新意识。这是很多教育模式都不能带来的，只有将创新创业教育与高等数学教育相结合，才能起到这样的效果，因此很多学校都需要引起足够的重视，也需要运用这种教育模式使学校的教育成绩得到提升与展现。
三、高等数学教育与创新创业教学相结合的意义
（一）打破高等数学教育的现状
很多大学生都认为高等数学太过枯燥，并且很多知识不能良好地贯通起来。因此学校就需要针对这一情况让高等数学教育的现状进行改变。将创新创业教学与高等数学教育相结合，很大一部分原因是因为创新创业教育的发展模式非常先进，也能够按照不同知识的不同掌握力度让学生吸收。只要高等数学教育能够打破目前的这种传统教学方式的僵局一定就能取得非常大的成效，同时学生也会对高等数学这门学科引起足够的重视，这样学校就能为社会提供更多的高等数学教育方面的人才。这种改变高等数学教育模式的方式也能够成为教育行业的一大里程碑，让学生有更好的发展。
（二）提高学校的教育水平
很多学校都想提升学校的教育水平，但是又拘泥于传统的教学方式不能够采取很有效的措施。创新创业教育模式是一种全新的方案，采取创新创业教育模式能够让学校对教育有一种全新的体验。学校可以通过开展创新创业教育提升学校的总体教育水平，同时也可培养学生的各种能力，让学生在今后的学习中运用到很多知识。因此，很多学校都可以考虑采取创新创业教育模式，不需要一直使用传统的教学方式一成不变，希望很多学校都能够通过创新创业教育模式提高学校的教育水平。
四、结语
按照目前的发展情况来看，将创新创业教育与高等数学相结合是非常有利的，希望学校都能采取这种方式让高等数学教育更深入人心，同时让教育行业得到进一步提升。长期来看，学校更能为社会提供高等数学教育人才，也能夠提供创新创业人才。但目前最重要的是将创新创业教育与高等数学教学合理融合在一起，学校也需要采取相关的措施，让创业创新意识深入人心。
参考文献：
[1]韦晓静.基于创新创业教育下高等数学教学方法的探讨[J].大学教育，2017（5）：43-44.
[2]傅艳华.创新创业教育背景下高等数学教学方法分析[J].经贸实践，2015（16）：238.
[3]朱蕴.创新创业教育下高等数学教学方法的运用[J].才智，2015（2）：134.
[4]余达锦，杨淑玲.创新创业教育背景下高等数学教学方法研究[J].江西财经大学学报，2013（4）：122-129.