【摘 要】
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高校教职工聘任制的实行,是我国高校人力资源体制的一场重大变革,为波澜不惊的高校人力资源管理引入了活力,避免了温水煮青蛙,但也对处于聘任制下的教职工形成了不小的压力.
【机 构】
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西南财经大学,四川成都,611130
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高校教职工聘任制的实行,是我国高校人力资源体制的一场重大变革,为波澜不惊的高校人力资源管理引入了活力,避免了温水煮青蛙,但也对处于聘任制下的教职工形成了不小的压力.目前我国高校教职工的聘任制还不够完善,相应的绩效考核、激励、处罚机制正处于逐渐建立之中,存在行政干预,流于形式,评估体系不完善等诸多问题,因此导致部分高校教职工压力较大,压力反应消极.通过对西部某211高校的研究发现,专任教师存在科研教学的考核指标,压力相对较大,行政人员的考核指标相对难以量化,主要以工作态度、工作能力等定性指标考核,压力相对较小.因此,应建立健全高校教职工的绩效考核机制,并通过各种手段舒缓教职工的压力,提高高校教职工的教学科研和行政服务水平.
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