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文章首先从特点表现、应用价值两个角度入手,对项目式教学模式相比传统英语教学的优势转变进行了分析;其后,围绕目标设置者、结构规划者、成果评价者三个方面,重点研究了项目式教学模式下高职英语教师的角色定位转变。
项目式教学模式下高职英语教师角色定位研究
【摘 要】
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文章首先从特点表现、应用价值两个角度入手,对项目式教学模式相比传统英语教学的优势转变进行了分析;其后,围绕目标设置者、结构规划者、成果评价者三个方面,重点研究了项目
【机 构】
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合肥经济技术职业学院
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2020年3期
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