论文部分内容阅读
一、提供的图片要色彩鲜明,画面简洁,形象逼真,尊重孩子的兴趣。让孩子想说,敢说。能说小班幼儿一定创设一个宽松的说话环境。主要是看图识物。他们的生活经验少,尽可能提供与实物相像的单一图片。这些东西他们在生活中能看到,闻到,摸到。如生活用品,交通工具,大自然的花鸟虫售。通过这些让他们获得简单的字,词这样初浅的认识。他们还不可能用完整的语言来表达完整的意思。所以更多需要我们充分调动幼儿的多种感观按照顺序加以指导,引导。