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随着互联网技术的发展以及大数据理念的深入人心,我国各类高校在推进课程教学改革中使用课堂教学APP已是普遍做法,无论教师和学生均从课堂教学APP的使用上感受到其新鲜魅力和快捷方便。然而,从高校教学工作的规律和目标来看,课堂教学APP的普遍使用还存在值得商榷的问题,值得反思。
谁是课堂的“中心”?——基于高校课堂教学APP普遍应用的反思
【摘 要】
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随着互联网技术的发展以及大数据理念的深入人心,我国各类高校在推进课程教学改革中使用课堂教学APP已是普遍做法,无论教师和学生均从课堂教学APP的使用上感受到其新鲜魅力和
【机 构】
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上海工程技术大学马克思主义学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2020年28期
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