【摘 要】
：
对于高中生来说,思维导图是一种学习规律的总结,也是高中生物教学中的一种应用。通过思维导图的这种模式不仅仅可以提高学生的学习水平,还可以让学生逐渐意识到生物知识点对
论文部分内容阅读
对于高中生来说,思维导图是一种学习规律的总结,也是高中生物教学中的一种应用。通过思维导图的这种模式不仅仅可以提高学生的学习水平,还可以让学生逐渐意识到生物知识点对于学生发展的重要性,让学生可以在日后学习更为丰富的知识点。本文主要对思维导图的具体概述进行深入分析,在分析的过程中阐述思维导图在高中生物教学的具体应用。
其他文献
目的：观察柴胡疏肝散化裁治疗肝胃不和证慢性萎缩性胃炎的疗效。方法：将肝胃不和证慢性萎缩性胃炎随机分为两组，观察组用古方柴胡疏肝散化裁治疗，对照组用吗丁啉片和多种维生素片
人类乳腺癌的流行病学及实验室研究表明雌激素在乳腺癌的发生上起着重要的作用,作为卵巢功能锐减的老年女性乳腺癌患者,其发病因素及临床表现或有其特殊性。现对本院66例53岁
化学是一门以实验为基础的自然科学,同时也是指导学生理解知识和掌握科学方法的有效途径.因此现阶段为了更好的教育学生,教师不仅仅要采取合理地教学模式还要针对化学知识点
用三维发光谱方法,研究了掺Eu和Ag,Mn的CaSO4热释光材料的发光特性.测定了CaSO4:Eu(0.1%,摩尔分数)经1 kGy的60Co的γ射线照射后的热释发光谱,观察到Eu2+离子的波长为385 nm,
选择稀土Eu、Dy、Tm和过渡金属元素Mn,在CaSO_4中进行掺杂,制成了CaSO_4：RE、CaSO_4：Mn和CaSO_4：RE,Mn多晶粉末,测量了三种物质的热释光发光谱,研究稀土离子和Mn杂质在CaSO_4发
俗话说:“国有国法,家有家规”“没有规矩,不成方圆”,一个国家有国家的法律,一个学校有学校的规章制度,一个班级也应该有班级规范,简称“班规”。几乎所有的班主任都会制定
反映性教学是教师积极引导,学生主动参与,围绕问题,以探究性方式为主进行的一种教学形式。与传统的讲授法相比,反映性教学在培养学术思维能力、发展学生智力方面具有更大优势
伴随着社会经济和科技突飞猛进的发展,现代化企业的发展也要顺应时代的潮流。企业发展本身就和社会经济存在着密切的联系。但是,现代企业在发展中还面临着诸多的问题。对于一
血管的辐射损伤随着立体定向适形放射治疗等手段的广泛应用而日益受到重视,但此方面的既往研究并不是非常充分.本文利用现有的资料对血管受照射后的急性反应和迟发性反应,以
AL杂交细胞是近年来研究负荷粒子致突变效应较理想的一种分析体系，可用于直接检测低剂量突变因子的效应。用此体系研究某些人类基因之间的连锁非常方便，体系灵敏度高，具有其他体