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在课程教育改革的背景下，对高中历史 教学提出了更高的要求。教师要从学生的实际学习 情况出发，为学生制定出良好的学习策略。通常情况 下，很多学生在高中历史学习的过程中经常会出现 厌烦的心理，这并不利于学生学习成绩的提升。教师 在教学中运用史料教学，则会激发学生学习的积极 性和主动性，让学生在史料中更好地学习历史知识。 基于此，本文分析了史料教学法在高中历史课堂教 学中的作用，并重点分析了高中历史课堂教学中运 用史料教学法的具体策略。