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摘要：高等教育国际化大背景下，各国高等教育之间的联系与交流在不断的加深，世界学生的国际性流动越来越频繁，留学生教育也随之不断得到发展。在我国，随着来华留学生人数的增多，留学生结构也随之越来越复杂，需要我们认真研究留学生管理工作中出现的诸多问题。规范、有效的管理是提高我国留学生教育质量的重要手段，因此，研究我国高校留学生管理就具有重要的现实意义。
关键词：中泰留学生；学生管理；建议
在“一带一路”大背景下，企业对国际型、复合型人才需求的增加，高等教育国际化发展也在逐步完善。云南师范大学整合了国内外优秀教育资源，主动融入服务“一带一路”的建设中，推动国际化特色发展招收了大批“一带一路”沿线国家的留学生。其中与泰国多所大学开展了合作办学项目，每年近百名中国学生到泰国学习交流一学年，同时也招收各个学习层次的泰国留学生到云南师范大学学习，这种教育模式在提高培养人才质量的同时也为学生日常管理工作带来新的挑战。此次研究基于以往对中外学生管理工作研究理论成果，对中泰学生管理工作进行对比研究，旨在寻找到中泰两国在对学生管理方面的异同，取长补短，便于我们借鉴用于提高我校海外留学生的管理水平。留学生教育已经成为我国高校教育的重要组成部分，反映着我国的高等教育水平。留学生的管理模式是影响留学生教育的重要因素之一，随着来华留学生人数的增多，留学生结构越来越复杂，其问题主要有以下：
1、招生管理：宣传力度不够，生源单一，招生面窄；
2、教学管理：缺乏不同国籍留学生之间，以及留学生和本国学生之间的交流，没有很好地利用教育资源在留学生管理当中的作用；
3、在后勤管理方面： 缺乏对留学生进行系统的就业指导与培训，为了方便管理留学生，下设部门较多反而导致留学生不清楚具体该找哪个部门来解决自己所面临的问题；
通过对《云南师范大学来华留学生手册》中相关留学生管理工作细则的解读，与《清迈大学语言学院规章制度》进行对比不难发现：云南师范大学华文学院与泰国清迈大学语言学院学生管理工作的相同之处大致如下：
1、管理模式相同，都是国际交流合作处、国际交流合作学院和留学生管理处实现立体式合作式的管理，具体的管理工作都由学院承担。
2、管理体制相同，都采取了以班级为单位的班主任管理制，都印制了成文的规章制度。
3、在管理的同时更注重服务，除各项管理细则中有各种被禁止的事项外两个学校都增添了各种服务指南，如：校园环境，图书馆资源，校车路线时间，就餐地点，网络服务，医疗保险等，消除学生入学初对环境不熟悉的顾虑。
两院学生管理工作的不同之处如下：
1、在招生管理方面：清迈大学语言学院招生宣传力度更大，生源广，除奖助学金生外，自费生人数众多。
2、在教务管理方面，清迈大学语言学院的管理要求更加细致，对学生的外出要求更加严苛。
3、在后勤管理方面，清迈大学语言学院医院免费接送和中文翻译，我校缴纳一学期及以上学费将赠送团体保险和免费的宿舍上网服务为留学生提供了实惠。
针对上述问题提出以下建议：
1、招生宣传管理方面：我校的留学生多为學金生，生源比较单一。需要加大宣传的力度，可依托在泰国设立的孔子学院，加大海外宣传的力度；借助汉语桥中学生汉语及技能大赛等活动的宣传，增加学校的知名度；建立留学生校友平台，依托我校毕业的留学生做媒介，给学校做直接而有效的宣传；完善学校的留学招生页面的相关内容，尽可能的将网页做成多语版，方便有意愿来云南师范大学的留学生能更加快速、准确地找到相关的内容；设立留学咨询平台，可用多国语言进行提问解答，方便留学生对学习相关的各类问题进行咨询；加强国际合作办学，吸引更多其他国家大学汉语专业的学生来我校留学。
2、教学管理方面：改进传统的教学方法，将在中国本科学生中试行的课程过程性评价运用到留学生的教育中，让学生更加注重每次课程的学习以及单元测试，而非最终的期末考试。课堂教学中应增强课程的趣味性，充分调动学生的积极性；增强与中国学生沟通和交流，提高口语水平的同时，也能增强知识文化的渗透。实习见习的方式应多样化，让学生自主选择跟自己的专业相关的领域进行实习见习，严格按照实习单位的要求完成实习。除正常课程需要打考勤外，其它课外活动以及实习见习等都需纳入考勤管理制度中来。课程的考勤需要把学生的课堂表现考虑到平时成绩中。
3、日常管理与服务方面：我校的留学生管理工作部门划分很细，各个部门间相互合作，但仍然有需要改进的地方。如：设立一个综合飞留学生工作办公室，负责接待及接收留学生反映的各类问题，之后再将问题反馈到相应的部门解决，可以有效决解由于部门划分太细学生找不到相应部门来解决问题的困境。建立交流平台，可供留学生和本国学生在线进行实时的交流，同时也可以在线咨询相关问题，管理员老师可以及时有效地予以回答并处理。
参考文献：
[1]魏东超，陈艳.学生管理工作模式的思考[J].教书育人（高教论坛）. 2016（03）
[2]康英华.高校留学生管理模式的探索和创新.赤峰学院留学生教育的现状及内涵发展研究（2015）
[3]强百发.基于文化差异下的来华留学生管理[J].现代教育管理，2010（02）
[4]李艳.地方高校外国留学生管理策略浅析[J].学术探索，2006（05）
*云南师范大学学生工作科研基金项目2017ys21
关键词：中泰留学生；学生管理；建议
在“一带一路”大背景下，企业对国际型、复合型人才需求的增加，高等教育国际化发展也在逐步完善。云南师范大学整合了国内外优秀教育资源，主动融入服务“一带一路”的建设中，推动国际化特色发展招收了大批“一带一路”沿线国家的留学生。其中与泰国多所大学开展了合作办学项目，每年近百名中国学生到泰国学习交流一学年，同时也招收各个学习层次的泰国留学生到云南师范大学学习，这种教育模式在提高培养人才质量的同时也为学生日常管理工作带来新的挑战。此次研究基于以往对中外学生管理工作研究理论成果，对中泰学生管理工作进行对比研究，旨在寻找到中泰两国在对学生管理方面的异同，取长补短，便于我们借鉴用于提高我校海外留学生的管理水平。留学生教育已经成为我国高校教育的重要组成部分，反映着我国的高等教育水平。留学生的管理模式是影响留学生教育的重要因素之一，随着来华留学生人数的增多，留学生结构越来越复杂，其问题主要有以下：
1、招生管理：宣传力度不够，生源单一，招生面窄；
2、教学管理：缺乏不同国籍留学生之间，以及留学生和本国学生之间的交流，没有很好地利用教育资源在留学生管理当中的作用；
3、在后勤管理方面： 缺乏对留学生进行系统的就业指导与培训，为了方便管理留学生，下设部门较多反而导致留学生不清楚具体该找哪个部门来解决自己所面临的问题；
通过对《云南师范大学来华留学生手册》中相关留学生管理工作细则的解读，与《清迈大学语言学院规章制度》进行对比不难发现：云南师范大学华文学院与泰国清迈大学语言学院学生管理工作的相同之处大致如下：
1、管理模式相同，都是国际交流合作处、国际交流合作学院和留学生管理处实现立体式合作式的管理，具体的管理工作都由学院承担。
2、管理体制相同，都采取了以班级为单位的班主任管理制，都印制了成文的规章制度。
3、在管理的同时更注重服务，除各项管理细则中有各种被禁止的事项外两个学校都增添了各种服务指南，如：校园环境，图书馆资源，校车路线时间，就餐地点，网络服务，医疗保险等，消除学生入学初对环境不熟悉的顾虑。
两院学生管理工作的不同之处如下：
1、在招生管理方面：清迈大学语言学院招生宣传力度更大，生源广，除奖助学金生外，自费生人数众多。
2、在教务管理方面，清迈大学语言学院的管理要求更加细致，对学生的外出要求更加严苛。
3、在后勤管理方面，清迈大学语言学院医院免费接送和中文翻译，我校缴纳一学期及以上学费将赠送团体保险和免费的宿舍上网服务为留学生提供了实惠。
针对上述问题提出以下建议：
1、招生宣传管理方面：我校的留学生多为學金生，生源比较单一。需要加大宣传的力度，可依托在泰国设立的孔子学院，加大海外宣传的力度；借助汉语桥中学生汉语及技能大赛等活动的宣传，增加学校的知名度；建立留学生校友平台，依托我校毕业的留学生做媒介，给学校做直接而有效的宣传；完善学校的留学招生页面的相关内容，尽可能的将网页做成多语版，方便有意愿来云南师范大学的留学生能更加快速、准确地找到相关的内容；设立留学咨询平台，可用多国语言进行提问解答，方便留学生对学习相关的各类问题进行咨询；加强国际合作办学，吸引更多其他国家大学汉语专业的学生来我校留学。
2、教学管理方面：改进传统的教学方法，将在中国本科学生中试行的课程过程性评价运用到留学生的教育中，让学生更加注重每次课程的学习以及单元测试，而非最终的期末考试。课堂教学中应增强课程的趣味性，充分调动学生的积极性；增强与中国学生沟通和交流，提高口语水平的同时，也能增强知识文化的渗透。实习见习的方式应多样化，让学生自主选择跟自己的专业相关的领域进行实习见习，严格按照实习单位的要求完成实习。除正常课程需要打考勤外，其它课外活动以及实习见习等都需纳入考勤管理制度中来。课程的考勤需要把学生的课堂表现考虑到平时成绩中。
3、日常管理与服务方面：我校的留学生管理工作部门划分很细，各个部门间相互合作，但仍然有需要改进的地方。如：设立一个综合飞留学生工作办公室，负责接待及接收留学生反映的各类问题，之后再将问题反馈到相应的部门解决，可以有效决解由于部门划分太细学生找不到相应部门来解决问题的困境。建立交流平台，可供留学生和本国学生在线进行实时的交流，同时也可以在线咨询相关问题，管理员老师可以及时有效地予以回答并处理。
参考文献：
[1]魏东超，陈艳.学生管理工作模式的思考[J].教书育人（高教论坛）. 2016（03）
[2]康英华.高校留学生管理模式的探索和创新.赤峰学院留学生教育的现状及内涵发展研究（2015）
[3]强百发.基于文化差异下的来华留学生管理[J].现代教育管理，2010（02）
[4]李艳.地方高校外国留学生管理策略浅析[J].学术探索，2006（05）
*云南师范大学学生工作科研基金项目2017ys21