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“送教下乡”是我国培养新型职业农民的一种重要手段，是一项惠农工程和惠民工程。通过全日制教学，可以全面提高学生的科技素养，开阔眼界，解放思想，增强其致富技能。然而，在开展“送教下乡”的过程中，因多种原因，导致了学生到课率不高，学习积极性差，学习效果难有保证。透过以上问题，查原因、找症结，并有针对性地改进工作方法，达到了学生、教师和学校三方都满意的效果。