【摘 要】
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大学治理不能脱离于国家治理的生命土壤和全球治理的政治环境。大学治理的模型有学术治理模型、行政治理模型和政治治理模型，学术、行政与政治是我国大学治理的根基，它们共同构成了大学治理的三个关键要素。大学治理的实践必须关注政治力量。其中，政治权力既是中国大学的独特之处，又是全球大学都需要考虑的问题。由于学术权力和行政权力的“二元论”忽视了政治在大学治理中的重要地位。因此，中国大学治理要着力克服理論模型中的
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大学治理不能脱离于国家治理的生命土壤和全球治理的政治环境。大学治理的模型有学术治理模型、行政治理模型和政治治理模型，学术、行政与政治是我国大学治理的根基，它们共同构成了大学治理的三个关键要素。大学治理的实践必须关注政治力量。其中，政治权力既是中国大学的独特之处，又是全球大学都需要考虑的问题。由于学术权力和行政权力的“二元论”忽视了政治在大学治理中的重要地位。因此，中国大学治理要着力克服理論模型中的缺陷，要系统认识三边权力关系，构建基于三权协调的权变大学治理观；检讨权力主体与权力关系调节的人性假设，建立克服人性弱点的约束机制；推进大学纪律建设，完善大学治理保障机制。在我国大学治理的权力三角之中，缺失了任何一方，大学治理都存在危险。强调一方而忽视其他方面，都会导致大学治理的失序。若要取得三种权力的协调与平衡，突破我国大学治理的困境，首先要走出西方中心主义，描绘和分析中国大学模式，探索中国大学治理模式。这既需要观念的变革，也需要行动的变革。
（周作宇 刘益东）
摘自《北京师范大学学报》（社会科学版）2018年第1期
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摘 要： 基于华南理工大学9个学期37个教学班3094名学生的教学实践探索，发现人文通识课采用以话题为中心的小班互动式的研究性教学模式可有效提高教学效率，同时发现这一研讨式教学模式的教学效率与学生人文素养基础有紧密联系。提高学生人文素养可以促进人文通识课研究性教学效率的提升，而学生的课外阅读是提高其人文素养的重要途径。问卷调研结果显示，受限于繁重的专业学习负担及网络新闻浏览习惯，学生课外阅读时间偏
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摘 要： 通过追溯公众考古的源头，本文力图明确其内涵、对象与学科旨趣。论述运用大数据与统计分析的研究方法，对微信平台中公众考古的现状进行分析。研究立足于当下的语境中，旨在明确公众考古的现状与所面临的问题，并就其未来发展进行简要论述。当下公众考古的发展愈发依赖于新媒体平台，而新媒体的经营者亦应当更多地考虑受众的心理，形成以信息接受者为主体的公众号营销模式。 关键词： 公众考古；微信；数据分析 中
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