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本文在把握电子信息类专业基础课程内涵和对项目式教学进行改进的基础上,提出了微项目实践驱动与理论教学融合型的教学模式,从内容整合、教学方法、组织方式、测评策略等方面给出了实施方案,教学改革实践表明,该教学模式能有效提升学生应用能力,适用于专业基础课程阶段的应用型人才培养。
微项目实践驱动型电子信息类专业基础课程教改
【摘 要】
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本文在把握电子信息类专业基础课程内涵和对项目式教学进行改进的基础上,提出了微项目实践驱动与理论教学融合型的教学模式,从内容整合、教学方法、组织方式、测评策略等方面
【机 构】
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东南大学成贤学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2016年4期
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