小学美术教学融合劳动教育的实践探索

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新课程改革增强了教师的职业责任感与育人事业心,教师积极为美术教学引进新理念与新资源,有效促进美术教学实现课程拓展与创新。为了优化美术教学,教师开始深度考量美术教学融合劳动教育的必要性与可行性,全面总结美术教学融合劳动教育的实践价值,探索美术教学融合劳动教育的有效策略。因此,美术教学融合劳动教育有效践行了跨学科教学理念,开启了美术教学的新局面,能够为小学生提供有创意、趣味性、沉浸式以及高效化的新型教学模式,引导小学生逐渐习得在劳动中发现美、创造美的课程素养。
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