【摘 要】
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与选拔性的升学考试相比,课堂测验、单元测验、学期考试等日常学业考试受到的关注较少.然而,日常学业考试对于教师、学生和家长了解学生的平时学习情况,进而促进教师教学和学
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与选拔性的升学考试相比,课堂测验、单元测验、学期考试等日常学业考试受到的关注较少.然而,日常学业考试对于教师、学生和家长了解学生的平时学习情况,进而促进教师教学和学生学习方面具有重要的作用.2001年以来,基础教育课程改革实验区的教师们在日常学业考试改革方面进行了积极的探索,获得了许多有益的经验.不过,大部分教师还不能有效地处理日常学业考试与基础素质评价和成长记录评价的关系,没有建立起完整的日常学习评价系统.我国中小学评价改革的一项重要任务,是建立一个评价内容多维、评价方法多样、评价主体多维的日常学习评价
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