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对美国“国家年度教师”韦斯林而言，获得这个奖项意味着她创造的真实的课堂获得了认可。在她的课堂中，“以学习者为中心”的学习环境被着重强调——丰富多样的内容、真实世界的经验和基于探究的经验。共同编织成了一个促进学生有效学习的生动的大网络。
以学生为中心的课堂
【摘 要】
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对美国“国家年度教师”韦斯林而言，获得这个奖项意味着她创造的真实的课堂获得了认可。在她的课堂中，“以学习者为中心”的学习环境被着重强调——丰富多样的内容、真实世界的
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2015年13期
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