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摘要：在新形势下，高校思想政治教育工作正面临着更多的新问题，大学生思想状况呈现许多新特点，因此高校思想政治教育工作必须创新方法。在方法创新时要坚持时代性、针对性和实效性相结合的原则，充分利用先进的思想政治教育资源，保证高校思想政治教育的质量。
关键词：思想政治教育；创新教育
一、思想政治教育创新的重要性
高校思想政治教育方法是实现教育主体与客体之间双向交流的渠道，它的作用在于实现高校思想政治教育的目标，完成高校思想政治教育的任务。不同的历史时期，高校思想政治教育的方法不同，大体上有传统的和现代的高校思想政治教育方法，两者所强调的重点不同，实效性也就不同。
传统的高校思想政治教育奉行“社会本位”理念，教育方法简单化。将学生视为社会道德规范的被动接受者，忽视了学生个体差异性和自身的需要，致使思想政治教育流于形式，严重阻碍了思想政治教育效果的实现。由于国际和国内环境的巨大变化，特别是全球化趋势的到来和大学生自身特点的变化，高校思想政治教育方法的改革和创新成为必然。
二、方法创新应坚持的原则
教育方法的创新，特别是做大学生思想政治工作的时候，方法不是盲目、信手拈来就能用的，而是要根据高校思想政治教育的条件、环境、对象的变化，遵循其规律和原则，认真分析、研究高校学生思想政治教育工作的新变化，探索新的更具针对性和实效性的方法。
（一）大学生思想政治教育方法创新要遵循针对性、实效性、能动性、可行性及继承与创新相结合的原则，在方法内容上继承、沿袭传统的优良方法的同时，更要重视教育内容的渗透性，重视教育活动的参与性和实践性，重视现代传媒技术的应用，重视传统文化与现代精神的综合创新，以达到切实加强和改进大学生思想政治教育的目的。
（二）方法创新就是对不适应时代发展要求的方法进行改造、重新组合或创立新方法的活动或过程。方法创新要立足于创，追求于新。创是手段，新是目的。大学生思想政治教育方法创新，则是教育主体在继承与借鉴以往思想政治教育方法成果的基础上，运用现代科学手段，创造性地运用、发展或创立新方法的过程或活动，其实质就是对原有思想政治教育方法的超越。这种超越体现在两方面：一方面是对原有思想政治教育方法的发展、完善，但不是重起炉灶、全盘否定；另一方面是创造出不曾存在的新方法，达到创的目的。
（三）注重方法的艺术化。
思想政治教育是做人的工作，而人是具有主观能动性的，能够对外界事物进行独立的认知、判断和推理。这就给思想政治教育工作带来了自然障碍。正因为如此，思想政治教育工作的方法创新研究也备受国内外理论界和教育部门的重视与钟爱。
三、高校思想政治教育模式创新的对策
（一）依据学生具体情况进行思想教育工作。
高校思想政治教育工作的对象是高校学生，思想政治教育工作的目的也是为了提高高校学生的思想政治素养，所以，在开展高校思想政治教育工作的时候应用以高校学生的具体情况为依据，结合学生的实际开展教育工作。在开展高校思想政治教育的时候要结合学生的特点，采用更加适合学生的教学模式，这样才能尽量保证高校思想政治教育的质量。
（二）在思想政治教育中加入创新理念。
创新的理念是教学模式创新的一个重要指导，也是保证教学模式创新的一个重要基础。高校思想政治教育也是如此，要创新高校思想政治教育模式，就需要有客观正确的创新理念作为指导。长期以来我国高校思想政治教育模式给学生的感觉都比较缺乏吸引力，这使得学生的学习兴趣不高，也影响了高校思想政治教育质量的提高。因此，高校思想政治教育模式需要有创新理念的支持和渗入，在教学模式创新上真正下工夫，真正做到有效地开展高校思想政治教育，真正做到教学对学生有吸引力，这样才能调动学生的学习积极性，进而将高校思想政治教学质量提高。
（三）将思想政治工作与网络相联系。
随着科学水平的不断发展，网络在现代社会中已经为高校学生获取资讯提高了很大帮助，但是网络信息所包含的正面和负面信息都会对学生产生不同程度的影响，因此，在讲网络应用到高校思想政治教育模式创新中也需要慎重，要注意利用网络给高校思想政治教育模式创新带来的好处，避免网络负面讯息对学生产生的负面影响。
在进行高校思想政治教育的时候，可以将网络上比较受关注的思想政治问题与学生进行认真探讨和交流，这样不仅可以将一些网络热点讯息与教学内容结合起来，而且也可以避免学生对这些问题产生一些偏激的看法，可以将一些典型的思想政治负面讯息与学生进行交流，在客观分析这些负面讯息的基础上，将这些问题作为一个警示，以提高学生对于这些问题的重视，也提高学生在今后的生活中面对和处理这些问题的能力，树立自身正确的思想政治观念，提高自身的思想政治素养。
（四）创建系统使得思想教育模式
高校思想政治教育模式的创新是一个完整的系统工作，这个工作涉及到高校思想政治教育的诸多工作，因此，要用系统的视角来看待高校思想政治教育模式的创新问题。高校思想政治教育工作与教学的内容、教师的素质、教育活动的硬件设施等都有关系，而且也与社会的思想政治氛围有关系。因此，要研究高校思想政治教育的创新模式，也需要把握系统性的原则，兼顾到高校思想政治教育涉及到的诸多部分，以充分发挥系统的整体功能，促进高校思想政治教育模式的创新。
四、结束语
高校思想政治教育工作是我国高校教育中的重要内容，对我国高校学生的思想政治素质培养和提高都起到关键作用。本文对我国高校思想政治教育模式创新的相关内容进行了论述，着重提出我国高校思想政治教育模式创新的对策，希望可以促进高校思想政治教育模式创新的发展。
参考文献 ：
[1]万美容.思想政治教育方法发展研究[M].北京：中国社会科学出版社，2007.
[2]徐建成.浅谈高等院校思想政治工作的创新思维[J].东北农业大学学报（社会科学版），2008，（1）.
[3]龚伟，张志成.网络时代高校思想政治教育的挑战与创新[J].湖北财经高等专科学校学报，2008，（5）.
关键词：思想政治教育；创新教育
一、思想政治教育创新的重要性
高校思想政治教育方法是实现教育主体与客体之间双向交流的渠道，它的作用在于实现高校思想政治教育的目标，完成高校思想政治教育的任务。不同的历史时期，高校思想政治教育的方法不同，大体上有传统的和现代的高校思想政治教育方法，两者所强调的重点不同，实效性也就不同。
传统的高校思想政治教育奉行“社会本位”理念，教育方法简单化。将学生视为社会道德规范的被动接受者，忽视了学生个体差异性和自身的需要，致使思想政治教育流于形式，严重阻碍了思想政治教育效果的实现。由于国际和国内环境的巨大变化，特别是全球化趋势的到来和大学生自身特点的变化，高校思想政治教育方法的改革和创新成为必然。
二、方法创新应坚持的原则
教育方法的创新，特别是做大学生思想政治工作的时候，方法不是盲目、信手拈来就能用的，而是要根据高校思想政治教育的条件、环境、对象的变化，遵循其规律和原则，认真分析、研究高校学生思想政治教育工作的新变化，探索新的更具针对性和实效性的方法。
（一）大学生思想政治教育方法创新要遵循针对性、实效性、能动性、可行性及继承与创新相结合的原则，在方法内容上继承、沿袭传统的优良方法的同时，更要重视教育内容的渗透性，重视教育活动的参与性和实践性，重视现代传媒技术的应用，重视传统文化与现代精神的综合创新，以达到切实加强和改进大学生思想政治教育的目的。
（二）方法创新就是对不适应时代发展要求的方法进行改造、重新组合或创立新方法的活动或过程。方法创新要立足于创，追求于新。创是手段，新是目的。大学生思想政治教育方法创新，则是教育主体在继承与借鉴以往思想政治教育方法成果的基础上，运用现代科学手段，创造性地运用、发展或创立新方法的过程或活动，其实质就是对原有思想政治教育方法的超越。这种超越体现在两方面：一方面是对原有思想政治教育方法的发展、完善，但不是重起炉灶、全盘否定；另一方面是创造出不曾存在的新方法，达到创的目的。
（三）注重方法的艺术化。
思想政治教育是做人的工作，而人是具有主观能动性的，能够对外界事物进行独立的认知、判断和推理。这就给思想政治教育工作带来了自然障碍。正因为如此，思想政治教育工作的方法创新研究也备受国内外理论界和教育部门的重视与钟爱。
三、高校思想政治教育模式创新的对策
（一）依据学生具体情况进行思想教育工作。
高校思想政治教育工作的对象是高校学生，思想政治教育工作的目的也是为了提高高校学生的思想政治素养，所以，在开展高校思想政治教育工作的时候应用以高校学生的具体情况为依据，结合学生的实际开展教育工作。在开展高校思想政治教育的时候要结合学生的特点，采用更加适合学生的教学模式，这样才能尽量保证高校思想政治教育的质量。
（二）在思想政治教育中加入创新理念。
创新的理念是教学模式创新的一个重要指导，也是保证教学模式创新的一个重要基础。高校思想政治教育也是如此，要创新高校思想政治教育模式，就需要有客观正确的创新理念作为指导。长期以来我国高校思想政治教育模式给学生的感觉都比较缺乏吸引力，这使得学生的学习兴趣不高，也影响了高校思想政治教育质量的提高。因此，高校思想政治教育模式需要有创新理念的支持和渗入，在教学模式创新上真正下工夫，真正做到有效地开展高校思想政治教育，真正做到教学对学生有吸引力，这样才能调动学生的学习积极性，进而将高校思想政治教学质量提高。
（三）将思想政治工作与网络相联系。
随着科学水平的不断发展，网络在现代社会中已经为高校学生获取资讯提高了很大帮助，但是网络信息所包含的正面和负面信息都会对学生产生不同程度的影响，因此，在讲网络应用到高校思想政治教育模式创新中也需要慎重，要注意利用网络给高校思想政治教育模式创新带来的好处，避免网络负面讯息对学生产生的负面影响。
在进行高校思想政治教育的时候，可以将网络上比较受关注的思想政治问题与学生进行认真探讨和交流，这样不仅可以将一些网络热点讯息与教学内容结合起来，而且也可以避免学生对这些问题产生一些偏激的看法，可以将一些典型的思想政治负面讯息与学生进行交流，在客观分析这些负面讯息的基础上，将这些问题作为一个警示，以提高学生对于这些问题的重视，也提高学生在今后的生活中面对和处理这些问题的能力，树立自身正确的思想政治观念，提高自身的思想政治素养。
（四）创建系统使得思想教育模式
高校思想政治教育模式的创新是一个完整的系统工作，这个工作涉及到高校思想政治教育的诸多工作，因此，要用系统的视角来看待高校思想政治教育模式的创新问题。高校思想政治教育工作与教学的内容、教师的素质、教育活动的硬件设施等都有关系，而且也与社会的思想政治氛围有关系。因此，要研究高校思想政治教育的创新模式，也需要把握系统性的原则，兼顾到高校思想政治教育涉及到的诸多部分，以充分发挥系统的整体功能，促进高校思想政治教育模式的创新。
四、结束语
高校思想政治教育工作是我国高校教育中的重要内容，对我国高校学生的思想政治素质培养和提高都起到关键作用。本文对我国高校思想政治教育模式创新的相关内容进行了论述，着重提出我国高校思想政治教育模式创新的对策，希望可以促进高校思想政治教育模式创新的发展。
参考文献 ：
[1]万美容.思想政治教育方法发展研究[M].北京：中国社会科学出版社，2007.
[2]徐建成.浅谈高等院校思想政治工作的创新思维[J].东北农业大学学报（社会科学版），2008，（1）.
[3]龚伟，张志成.网络时代高校思想政治教育的挑战与创新[J].湖北财经高等专科学校学报，2008，（5）.