论文部分内容阅读
进入21世纪后，我国教育改革获得显著成效，在现代教育技术的应用和开发方面也获得了长足的进步，这使得教学有效性大幅提升。信息技术由于具有较强的实用性和实践性，已经被纳入到中学素质教育中，并以培养学生计算机知识应用能力为主要目标。随着大数据时代的到来，中学信息技术教学既获得了机遇又需面对挑战，而怎样在机遇和挑战中提升教学有效性、改善教学现状，成为每个中学信息技术教师需要思考的问题。