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本文分析了化学教育、化学史、化学教师人格魅力等这些隐性课程对学生个性健康和谐发展的潜教育价值.
浅谈化学教学中隐性课程的价值
【摘 要】
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本文分析了化学教育、化学史、化学教师人格魅力等这些隐性课程对学生个性健康和谐发展的潜教育价值.
【机 构】
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西南师范大学化学化工学院
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2004年10期
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