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随着科技的发展和商业的繁荣，青少年面临着物质的诱惑和考试重压，习惯性紧张、消极怠惰、忧郁症、焦虑症甚至精神分裂症等成为了亟待解决的心理问题。笔者试图从心理预防、心理保健和心理康复的多个维度揭示出视觉艺术课程构建青少年心理健康的意义和可行性，帮助同学们自我接纳，建立族群认同并达成人际和谐，起到预防和心理保健，并帮助心理疾病患者心理康复。