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摘 要：高校设备作为国有资产，学校必须加强管理和维护，确保不流失、不浪费、不搁置。高校设备作为科研和教学必不可少的工具，是衡量一所高校管理水平、科研环境、办学能力的重要标志。只有通过科学化、制度化、现代化的管理，高校设备才能发挥最大潜能，创造更大的经济效益和社会效益。
关键词：高校；设备管理；对策和建议
一、高校设备管理目前存在的突出问题
1.管理制度不完善
很多高校由于长期以来对设备管理工作的不重视，造成制度规范的缺失。有的根本没有相应的设备管理制度，有的虽然有制度也形同虚设。教师们也普遍存在一种观点，就是设备如果是学校购置的，不理不管；如果是个人经费购置的，如何用怎么用我说了算。对于设备是国有资产的组成部分认识不足。
2.管理队伍参差不齐
高校的设备管理队伍一般都是兼职，没有设立专门的设备人员编制。这就造成一人身兼数职，工作乏力，设备管理往往就被放在无足轻重的位置。因为对设备管理的不重视，对于管理队伍人员配备也比较随意，往往定位为边缘工作，人员的素质高低、能力水平无人关心。
3.管理方式落后
有的高校设备管理还停留在手工记账、卡片阶段。查找设备靠翻账本，购买设备、校产建账要跑好几个部门审批，一圈下来往往是跑断腿、磨破嘴，教师们疲惫不堪。设备管理人员也同样如此，查找单位设备需要翻遍所有卡片，还未必能真正找对人、找对地方、找准设备。
4.设备资源浪费严重
高校设备管理的缺失，造成浪费在所难免。有的设备从买进来就搁置，长期不使用，若干年后想用已经用不了了，只能报废，再买新的。有的设备重复购置，根本不知道单位已有。有的设备为了某一任务和时间节点购置，用了一次或几次就搁置了，等待报废。有的设备没有建帐、建卡，也没有登记，造成了管理混乱、公私不分的局面。
二、完善高校设备管理的对策和建议
1.建立完善的管理制度
任何工作要想做好必须有制度保障，一个好的规章制度是使工作规范化、科学化的前提。高校要建立设备管理体系，领导思想上要高度重视，把设备管理工作作为学校的一项重点工作来抓。建立校级资产管理部门，组建专业的设备管理队伍，提供现代化的办公设备。各二级单位也要配备专门的设备管理岗位，不断加大对设备管理工作的投入，要从管好、用好国有资产的高度去认识该项工作。
2.提高管理人员水平
高校资产管理部门要专门设立设备管理科室，组建专业的管理队伍，实行科学设岗，岗位聘任，择优录取，落实责任。管理人员不仅要有很强的责任意识，而且要端正工作态度和具备过硬的专业素质。同时，要考虑设备管理人员的发展空间和薪酬待遇，让他们有存在感、价值感，激发他们的工作积极性和主动性。要定期对设备管理人员进行培训，鼓励和支持参加国内高校之间设备管理工作的交流和学习。
3.充分使用现代化管理手段
随着“双一流”建设的开展，高校设备数量、种类大幅增加，依靠卡片式管理的手段已经远远跟不上现实和时代的要求。必须使用现代化的管理手段，依靠电脑、网络、专用软件、专用设备等，把数目庞大、种类繁多、性质不同、渠道各异的设备建立数据库。通过数据库，方便设备管理人员办理建账、查阅、报废、变动等业务。可以使用专门打印设备标签仪器，带二维码等信息，使管理者、教师都能随时随地办理和查看设备业务，甚至在手机上也能操作，这样就极大地方便了该项工作的管理和应用。
4.加强设备资源共享
高校设备避免浪费的一个重要举措就是实现设备资源的共享。建立设备管理系统网络化，使全校设备在管理平台上都能看到、查到、用到。如果教师需要使用某设备，先不必考虑购置，而是通过平台查询校内是否有此设备，可以进行充分利用。学校也要建立设备共享机制，在如何使用、如何维护校内设备资源上制订规范的标准和制度，既能让现有设备流转起来，也能获得设备维修、保养、管理等必要的经费来源。
参考文献：
[1]覃明友.浅谈高校设备管理的重要性[J].课程教育研究（新教师教学），2016（6）.
[2]黄从浩.谈高校设备管理[J].合作經济与科技，2018（2）.
关键词：高校；设备管理；对策和建议
一、高校设备管理目前存在的突出问题
1.管理制度不完善
很多高校由于长期以来对设备管理工作的不重视，造成制度规范的缺失。有的根本没有相应的设备管理制度，有的虽然有制度也形同虚设。教师们也普遍存在一种观点，就是设备如果是学校购置的，不理不管；如果是个人经费购置的，如何用怎么用我说了算。对于设备是国有资产的组成部分认识不足。
2.管理队伍参差不齐
高校的设备管理队伍一般都是兼职，没有设立专门的设备人员编制。这就造成一人身兼数职，工作乏力，设备管理往往就被放在无足轻重的位置。因为对设备管理的不重视，对于管理队伍人员配备也比较随意，往往定位为边缘工作，人员的素质高低、能力水平无人关心。
3.管理方式落后
有的高校设备管理还停留在手工记账、卡片阶段。查找设备靠翻账本，购买设备、校产建账要跑好几个部门审批，一圈下来往往是跑断腿、磨破嘴，教师们疲惫不堪。设备管理人员也同样如此，查找单位设备需要翻遍所有卡片，还未必能真正找对人、找对地方、找准设备。
4.设备资源浪费严重
高校设备管理的缺失，造成浪费在所难免。有的设备从买进来就搁置，长期不使用，若干年后想用已经用不了了，只能报废，再买新的。有的设备重复购置，根本不知道单位已有。有的设备为了某一任务和时间节点购置，用了一次或几次就搁置了，等待报废。有的设备没有建帐、建卡，也没有登记，造成了管理混乱、公私不分的局面。
二、完善高校设备管理的对策和建议
1.建立完善的管理制度
任何工作要想做好必须有制度保障，一个好的规章制度是使工作规范化、科学化的前提。高校要建立设备管理体系，领导思想上要高度重视，把设备管理工作作为学校的一项重点工作来抓。建立校级资产管理部门，组建专业的设备管理队伍，提供现代化的办公设备。各二级单位也要配备专门的设备管理岗位，不断加大对设备管理工作的投入，要从管好、用好国有资产的高度去认识该项工作。
2.提高管理人员水平
高校资产管理部门要专门设立设备管理科室，组建专业的管理队伍，实行科学设岗，岗位聘任，择优录取，落实责任。管理人员不仅要有很强的责任意识，而且要端正工作态度和具备过硬的专业素质。同时，要考虑设备管理人员的发展空间和薪酬待遇，让他们有存在感、价值感，激发他们的工作积极性和主动性。要定期对设备管理人员进行培训，鼓励和支持参加国内高校之间设备管理工作的交流和学习。
3.充分使用现代化管理手段
随着“双一流”建设的开展，高校设备数量、种类大幅增加，依靠卡片式管理的手段已经远远跟不上现实和时代的要求。必须使用现代化的管理手段，依靠电脑、网络、专用软件、专用设备等，把数目庞大、种类繁多、性质不同、渠道各异的设备建立数据库。通过数据库，方便设备管理人员办理建账、查阅、报废、变动等业务。可以使用专门打印设备标签仪器，带二维码等信息，使管理者、教师都能随时随地办理和查看设备业务，甚至在手机上也能操作，这样就极大地方便了该项工作的管理和应用。
4.加强设备资源共享
高校设备避免浪费的一个重要举措就是实现设备资源的共享。建立设备管理系统网络化，使全校设备在管理平台上都能看到、查到、用到。如果教师需要使用某设备，先不必考虑购置，而是通过平台查询校内是否有此设备，可以进行充分利用。学校也要建立设备共享机制，在如何使用、如何维护校内设备资源上制订规范的标准和制度，既能让现有设备流转起来，也能获得设备维修、保养、管理等必要的经费来源。
参考文献：
[1]覃明友.浅谈高校设备管理的重要性[J].课程教育研究（新教师教学），2016（6）.
[2]黄从浩.谈高校设备管理[J].合作經济与科技，2018（2）.