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高中作文，对师生来说，都是一件劳力费神的大事。一方面，不少学生报怨说：“一次次作文，一次次不见提高，我的作文啊，我拿什么来拯救你！”于是，很多学生就在这种希望与失望的轮回中逐渐减损了写作的热情，有的学生不写作文、。不完成或不按时完成作文就可以理解了，即使那些按时交上的作文，也不乏应付之作。另一方面，老师在布置作文题目时，尽管做了充分的指导，．还是不得不一次次面对学生痛苦的表情。但更困扰教师的还是作文的批改，笔者教的两个班共有130人（一般的两个班级也在100人左右吧）、一诚然，老师的事无巨细的批改、精当恰