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目前，多数高职院校开设的会计模拟实训课程在教学安排、实训教材、教学形式、教学配备等方面存在诸多问题。为提高会计实训教学质量，使学生在就业前真正掌握会计基本技能，高职院校应在工学结合模式下，优化课程设置，提高实训学时比例；进行模块化教学，合理制定课程标准，合理安排课时与学生人数；配备集企业、工商、税务、银行、客商于一体的虚拟商业环境实践教学平台；完善教学过程，提高实训教学质量；对接企业，实行专业人才订单式培养，亦可结合地区特色，自编实训教材。