【摘 要】
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我的同桌长得极有喜感,尤其是那两个夸张的大耳朵,支棱在脸的两侧,真有点儿像大耳朵“图图”.他个子高且瘦,满脸痘痘,我们都亲切地叫他“湘妃竹”.rn开学第一天,他便用他颇具特色的男低音向我介绍说:“我嘛,什么科目都很优秀,尤其数学最好,有什么问题都可以问我,包教包会.”
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我的同桌长得极有喜感,尤其是那两个夸张的大耳朵,支棱在脸的两侧,真有点儿像大耳朵“图图”.他个子高且瘦,满脸痘痘,我们都亲切地叫他“湘妃竹”.rn开学第一天,他便用他颇具特色的男低音向我介绍说:“我嘛,什么科目都很优秀,尤其数学最好,有什么问题都可以问我,包教包会.”
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“妈,吃饺子只蘸醋,没有味道,如果来点蒜汁那才叫美味呢.”我一脸的不情愿.妈妈笑盈盈地说:“你呀,人小事还挺多.正好明天回老家,爷爷要种蒜,先让你体验一下种蒜的感受.”听后,我欣然应允.哈哈,我的快乐时光要来啦!
《乔乔的异想世界》是近年来上映的非常有创作个性的二战题材电影作品。这部电影打破了以往创作者置身这段历史的范式,采用一个德国儿童的视角展开了文本的叙事。这种叙事总是会使我们产生一种误解,那就是将这部电影理解为一个围绕儿童展开的苦难叙事。但其实在以儿童为主的叙事方法之下,属于成人的叙事方法一直处于潜藏的状态,本文试图通过分析这两种叙事方法的关系,为进一步理解相似创作的电影作品提供新思路。
[光影聚焦台]rn《中国》以全景的方式呈现中国数千年的历史进程,探寻中国精神和中国价值的不灭源流,以从未有过的视角进行一场对中国历史的精神导读:那些伟大的人,那些伟大的思想,那些跌宕的事,那些起伏的情感,那些困顿与坚守……都在影像里生动再现,烙刻在历史深处的民族记忆,随着镜头在流转.
表达情感,不只有微笑,还有眼泪.在那些泪水中,有满满的感动,有悠悠的哀伤,更有刹那间的疼痛.眼泪,之所以动人,是因为那是不加掩饰的情感流露.课文中,楚楚动人的眼泪的影子,它们或安静或激烈,晶莹在字里行间,让那些文字蓄满rn了更多的色彩.
客观展呈历史、讴歌先烈事迹是主流文化的精神追求,传奇性、生命活力的激荡,则是大众审美心理影响下军事历史剧的新动向。40集电视连续剧《跨过鸭绿江》为致敬中国人民志愿军而创作,全景式的还原历史和年轻化的叙事是该剧的两大核心创作理念,同时该剧兼顾主流意识宣传和当下受众的审美心理,采用虚实互嵌的手法,谱写了悲壮激昂的英雄颂歌。《跨过鸭绿江》推崇纯粹、高尚、壮直的英雄精神,并将其嵌入民族影像史志中,营造具有革命年代氛围和中华民族意志的美学史诗。
①紫禁城建筑多为木结构承重,而木材为易燃材料,因而防火极其重要.明清时期,紫禁城的灭火工具除了云梯、钩子、水桶等传统工具外,还有一种借助机械作用的“灭火枪”,称为激桶.紫禁城里的激桶有两种形式:唧筒和水龙.其中,唧筒在宋朝已得到应用.
寓言故事《愚公移山》在讲述愚公带领家人“叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾”——开始进行挖山的伟大事业的时候,邻居家一个七八岁的小孩子蹦蹦跳跳跑过来( “跳往助之”).说是来帮忙,其实又能干什么呢?挖土搬石这可是重体力活儿呀!作者为什么要加一个这样的小孩子呢,而且还是一个单亲家庭的孩子(“邻人京城氏之孀妻有遗男”)?
住校的第一晚rn按学校规定,升入初三后,我们就要开始寄宿生涯.学校为了让毕业班的学生有充足的时间学习、锻炼,便于管理,要求大家全部住校.rn能够住校是最快乐的事,也是我们毕业班同学才有的“特权”.周一至周五晚上,每天都安排得满满当当,不得不说,我们很辛苦,老师们更辛苦.可是为了能够考上理想的高中,我们都无怨无悔.
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在精准扶贫的战略背景下,扶贫电影《十八洞村》以其独有魅力在助力脱贫攻坚的历程中承担起了自身的角色。影片通过独有的镜头语言,不仅展现出秀美乡村的图景,还传递出扶贫行动内在的核心价值。尤其是在反映乡村世俗观念的变迁,贫困户主体意识的觉醒和脱贫心态的转变,以及扶贫理念方面发挥了重要的作用。影片传递出要敢于同贫困做斗争的精神内核。同时,影片激励着那些依然奋战在扶贫第一线的工作者,并唤醒了贫困户参与脱贫抗争的主动性和积极性。