论文部分内容阅读
目的研究高血压护理教学实践中循证护理的运用效果。方法选择护理实习生作为本次研究对象,并采用'电脑随机法'将80例护理实习生进行分组,主要包括两组,其中观察组、实施高血压循证护理教学;对照组、实施传统护理教学,分析两组教学效果。结果观察组护理实习生理论成绩(42.31±1.02)分、操作成绩(42.59±1.61)分均高于对照组(P<0.05),两者差异具有统计学意义。观察组护理实习生求知欲(46.21±1.32)分、认知成熟度(45.69±1.