构建生活化的英语课堂——从陶行知教育思想审视乡村小学英语课堂教学

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英语,是人们生活中进行交流和表达的一种语言,来自于生活,并在生活中被运用。在乡村小学英语课堂教学中,重视语言基础知识的传授,忽略语言能力的培养,偏离了英语学科工具性和人文性的特征。提出营造生活化的英语课堂,在模拟生活的教学场景下,让学生通过完成生活化的语言活动任务,互助合作,活用语言,以形成综合语言运用能力。
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