【摘 要】
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一直以来,由于农村外界环境狭窄、师资力量弱、学生资源困乏等的影响,严重阻碍了学生学习作文的热情和创作语文的实力。在此基础上,作文教学就成了我们农村语文教师教学的重
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一直以来,由于农村外界环境狭窄、师资力量弱、学生资源困乏等的影响,严重阻碍了学生学习作文的热情和创作语文的实力。在此基础上,作文教学就成了我们农村语文教师教学的重点和难点,这就促使教师不断进行改革和探索,想要通过有效的教学手段来提高农村学生的作文水平,突破学生创作的短板,促使学生转变写作态度,让学生能够在教师的带领下获得作文写作的乐趣。接下来,本文就围绕学生的兴趣、借助教学情境、组织学生合作实践展开,探索农村初中语文作文有效教学策略。
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