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在现阶段的小学音乐教学中 , 虽然教学质量相较之前有了很大的提高 , 但是其中存在的问题仍然限制了小学生审美能力与综合素质的提高。基于核心素养的小学音乐教学策略的相关探索是小学阶段对学生进行综合素质培养的重要方面。本文探讨了现阶段小学音乐教学存在的问题 , 围绕小学音乐教学策略展开讨论。