【摘 要】
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数学作为“思维的体操”,不仅仅能让学生获得数学知识的积累,更能让学生在积累数学知识的过程中提高思维能力,尤其是数学思维能力.培养学生的数学思维能力是小学数学教学中的一项重要任务,需要教师们综合运用多种教学方法,促进学生数学思维能力的提升.基于这种认识,本文从四个方面对学生数学思维能力的培养进行探讨.
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数学作为“思维的体操”,不仅仅能让学生获得数学知识的积累,更能让学生在积累数学知识的过程中提高思维能力,尤其是数学思维能力.培养学生的数学思维能力是小学数学教学中的一项重要任务,需要教师们综合运用多种教学方法,促进学生数学思维能力的提升.基于这种认识,本文从四个方面对学生数学思维能力的培养进行探讨.
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